近些年来,韩语系学生中少数民族学生所占比例有增加趋势。鉴于中国少数民族学生语言使用情况较为复杂,笔者认为很有必要以少数民族韩语学习者为对象,对其韩语学习状况进行调查。前人文献中,以中国韩语学习者为对象,探究母语对其韩语学习的影响的论文层出不穷。但是考虑到少数民族学习者的情况的研究并不是很多。因此,本文就从这一基础工作做起,以中央民族大学韩语系少数民族学生为调查对象,考察其韩语的学习和使用状况。本文旨在考察和分析少数民族学生韩语学习和使用状况。为此,笔者以中央民族大学韩语系少数民族学生为对象进行了问卷调查和访谈。首先调查了其汉语和少数民族语言使用情况,在此基础上重点探查少数民族学生韩语学习状况和特点,并且指出少数民族学生在韩语学习上存在的问题和今后这方面的课题。希望这将成为制定高效韩语学习方案工作上的基础性工作。本文构造如下:第一章解释研究的目的、意义、对象、方法,及前人研究。第二章说明问卷和访谈的对象、内容和资料分析处理方法。即,本文是如何选定调查范围,如何选择调查对象,如何设置问题,如何分析资料的。第三章是对调查结果的统计和分析。首先探究其汉语和少数民族语言使用情况,在此基础上重点探查少数民族学生韩语学习状况和特点,并且指出少数民族学生在韩语学习上存在的问题和今后这方面的课题.第四章是本文的结论。