个人知识管理是一种全新的知识管理理念和方法,它能将个人拥有的各种资料和垂手可得的信息变成更具价值的知识,最终利于自己的学习、工作和生活。目前,个人知识管理广泛地应用于企业、大学、中学、政府部门等方面,人们通过对个人知识的管理,养成良好的学习习惯,增强自己的信息素养,完善自己的知识结构,提高自己的学习能力和竞争力,为实现个人价值和个人可持续发展打下良好的基础。个人知识管理的思想被越来越多的人接受、吸收和利用。我以高中生物理学习为研究的突破口,积极地引入个人知识管理先进的学习理念,把个人知识管理和高中生物理学习进行有机地结合起来,通过这种研究来转变高中生的学习方法,试图改变高中物理难学的现状,提高他们的学习效率。论文内容共分五章:第一章阐述论文的选题背景与意义、选题目的及研究现状,同时,指出论文使用的研究方法。第二章详细对个人知识管理进行概述,介绍个人知识管理的理论和价值。第三章叙述现代教育理论与个人知识管理的联系,主要谈到建构主义和个人知识管理的关系,以及自主学习和个人知识管理的关系。第四章论述高中生物理学习概论,涉及到高中物理知识的特点、当前高中生学习物理的现状、高中生学习物理的困惑、高中生学习物理困难的原因四个方面的内容。第五章说明个人知识管理在高中生物理学习中的应用,分别讲到实施个人知识管理的必要性、实施个人知识管理的困惑、高中生实施个人知识管理的基本策略、高中生建立个人知识管理学习模式。