引导部分新建本科院校向应用型转变是当前我国高等教育改革的一个热点话题,师资队伍建设又是新建本科院校转型发展关键所在。转型发展给新建本科院校的师资队伍建设提出了新的要求,随着转型发展的深入,原有师资队伍难以满足转型发展应用型人才培养要求的问题逐渐暴露出来,如何建设一支适应转型发展要求的师资队伍成为试点高校亟待解决的难题。本文基于新建本科院校培养应用型人才和服务区域经济社会发展的转型目标,分析转型发展对新建本科院校师资队伍在规模、结构、素质等方面提出的要求。在此基础上,结合前人的研究结论,界定应用型师资队伍的内涵,并提出新建本科院校应以建设应用型师资队伍为队伍建设的目标。在充分掌握了C学院师资队伍的数量规模、年龄结构、学历结构、职称结构、专兼职教师结构、教师能力和知识结构等现状后,分析其现状与转型发展对师资队伍建设的要求之间的差距,理清当前师资队伍建设存在的问题。从而从学校的角度提出新建本科院校建设应用型师资队伍的对策,以期在校本层面为新建本科院校师资队伍建设提供参考。