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“续”论下读后续写任务对中国英语学习者冠词使用影响研究
【摘 要】
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中英语言在冠词使用方面的差异致使中国英语学习者在学习英语冠词方面的困难。所以怎样解决这一难题值得我们去研究。读后续写方法被视之为促学外语最有效的方法之一(王初明2015)。二语习得领域涌现出大量有关读后续写任务促学外语的研究。但读后续写对中国英语学习者英语冠词促学效果的研究还十分少见。本研究依据王初明的“续”论,旨在探究与阅读任务和读后话题作文任务相比,经过读后续写任务后中国英语学习者在英语冠词使
【出 处】
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大连外国语大学
【发表日期】
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2019年01期
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