攻击行为和同伴关系都是问童年中期儿童社会性发展的重要内容。国外大量的研究表明，攻击行为与同伴拒绝有关。然而，攻击行为对同伴关系的影响还有许多有待发掘的地方。此外，国内有关攻击行为对同伴关系的影响研究尚比较薄弱。因此，有必要对我国儿童的攻击行为对同伴关系的影响进行研究和探讨。 本研究采用同伴提名法、同伴评定法、使用“班级戏剧”和“友谊质量”问卷分别在2002年6月和2003年6月对武汉市一所小学3、4、5、6年级儿童进行追踪调查，采用横断研究和纵向研究相结合的方法研究儿童的外部攻击行为、关系攻击行为对同伴关系的影响。 研究结果显示： 1、男孩在外部攻击行为上的得分高于女孩；男女儿童在关系攻击行为得分上没有差异。 2、外部攻击行为与积极提名、社会喜好、同伴评定呈显著负相关；与消极提名、社会影响呈显著的正相关。关系攻击行为与社会喜好、同伴评定呈显著的负相关；与消极提名、社会影响呈显著的正相关。 3、男孩在外部攻击行为与消极提名、社会喜好、社会影响、同伴评定之间的相关均显著地高于女孩。男孩在关系攻击行为与消极提名、社会喜好、社会影响、同伴评定之间的相关也显著地高于女孩。 4、儿童的攻击行为水平与性别在消极提名、社会喜好、社会影响和同伴评定上有显著的交互效应。 5、高攻击儿童中，双向攻击型儿童在消极提名和社会影响上显著地高于关系攻击型儿童，在社会喜好上则显著低于关系攻击型儿童。 6、在外部攻击型高攻击儿童和双向攻击型高攻击儿童中男孩的比例均显著高于女孩，在关系攻击型高攻击儿童中女孩的比例则显著高于男孩。 7、受欢迎型儿童在高攻击儿童中的比例与受欢迎型儿童在全体儿童中的⑨默，尸卿，卜，，，，，.，哺州，一月..州，.甲护.口..，口护，，.一，J.白.口.归.目内..+.臼甲...目口，匕比例差异并不显著。 8、在纵向研究中，对攻击行为的变化的考察发现:在一年内外部攻击行为减少的儿童，其消极提名和社会影响分数会下降。在一年内关系攻击行为减少的儿童，其消极提名和社会影响分数会下降，社会喜好和同伴评定分数会__L升。在一年内关系攻击行为增加的儿童，其消极提名和社会影响分数会上升，社会喜好和同伴评定分数会下降。，