当前,随着国家大力提倡素质教育,校外美术教育俨然成为我国教育机构中的不可或缺的一部分。它为学生提供了美术素养进一步提空间,而校外少儿美术教育虽然注重儿童的个性培养,但对于教学课程内容并不完善,教师讲课的随意性,和学生缺乏自主性等,这些在校外美术教育中应有所更改。美术教育的价值不仅体现在它可以陶冶人的情操,更体现了学生所具有的审美价值、和创造价值,所以,校外幼儿美术教育应顺应时代发展,紧跟创新发展理念,进行教育资源的有效整合,实现美术教育所体现综合特性。本文通过研究长春地区校外少儿美术教育的一些机构,将一些较具代表性的教育机构作为研究对象,以其充分的体现出现今校外少儿美术教育的现状。立足本地,分析其教育教学中存在的弊端,探索一条如何能进行教育创新发展一条适合之路,使校外少儿美术教育朝着一个更加良性循环的发展并具有可操作性。为培养更多的艺术人才而奠定基础。文章第一段是引言,然后是研究背景、研究目的及意义；第二章分析了国内外一些国家的少儿美术教育的现状,通过总结和思考,分析了长春地区校外美术教育的概况和发展中存在的问题：第三章是长春地区校外幼儿美术教育创新发展中面临的主要问题及分析；第四章是本文的重点,该部分对长春地区校外幼儿美术教育机构如何能够创新发展提出的一些实施建议；作为校外幼儿美术教育机构怎样对学生进行创新能力的培养；多媒体教学在校外幼儿美术教育中发挥的作用；重视教师的培养,稳定教师队伍；整合资源,实现校内美术教育与校外美术教育的优势互补,从四个方面进行分析和总结,以此进行对校外幼儿美术教育的发展策略研究。