价值观问题是一个世界性的研究课题。价值观是人们做出价值选择的内在依据，从微观角度看，一个人的价值观是其世界观的核心；从宏观角度看，一个社会的价值观念，是其文化体系的核心。无论是个人的成长，还是社会的发展进步，都受到价值观巨大的影响。随着改革开放的不断深入，中国社会开始转型，一方面，随着中国特色社会主义社会的发展，建构相配套的中国特色社会主义价值观成为实践提出的时代课题。另一方面，青少年成长过程中存在的价值观问题,也要求以中国特色社会主义价值观引导青少年健康成长。因此，研究当代青少年的价值观教育,就具有特别重要的意义。论文从上述需要出发，借鉴已有的研究成果，对中国特色社会主义价值观的内涵进行了分析，认为中国特色社会主义价值观既与资本主义价值观相区别，也与其他国家，其他时代的社会主义价值观相区别。中国特色社会主义价值观的建构，一方面要与社会主义制度相适合，与中华民族文化传统相适合；与市场经济的发展规律相适合；与国家法律体系相配套。另一方面，还要把握价值观与时代的双向互动，把握价值观的理想性与现实性的辩证统一。在此基础上，论文以中国特色社会主义价值观为参照，分析了当代青少年群体中存在的主要价值观问题，包括价值冲突、马克思主义信仰缺失和中国特色社会主义共同理想缺失，并对它们的现状和原因进行了分析。然后，论文从家庭，学校，社会三个方面分析了当下青少年价值观教育中存在的不足，阐述了以中国特色社会主义价值观引领当代青少年价值观教育，应当遵循以人为本的原则，与时俱进的原则，广泛性和先进性相结合的原则，主导性和包容性相结合的原则。最后，论文针对当代青少年价值观中存在的主要问题，提出三点建议：加强集体主义价值观教育，加强马克思主义信仰教育，加强中国特色社会主义共同理想教育。