一方面,叙事的研究正在从文学文本的叙事转向视频、图像的叙事,即从一个静态的研究过程转向一个动态的研究过程,在叙事的研究中我们也逐渐开始关注叙事与文化形象之间的联系。叙事本身是一个有意义的讲述故事的过程,互动性叙事则是更进一步使得叙事具有交流性的叙事形式,使作品更具有人文性,作品所塑造的民族文化形象在传播中更加鲜活。另一方面,民族文化传播归根到底是谁去传播、如何传播的问题。民族文化形象的传播首先需要理清的也是这些问题,是创作者进行创作去进行传播,有选择的通过不同的媒介平台进行传播,最终对内和对外都能够进行民族文化形象与目标参与者之间的对话,传播民族文化形象背后的精神内涵,研究民族文化形象如何透过叙事去传播民族文化的精神内核。在本文中,选取的动画电影《大闹天宫》和《大鱼海棠》都塑造了典型的民族文化形象,《大闹天宫》塑造了勇敢、不屈的民族文化形象,而《大鱼海棠》则塑造了具有东方特质、神秘气质的民族文化形象,这些民族文化形象都是通过互动性叙事功能、互动性叙事声音、互动性叙事交流三个大方面建构的。在典型民族文化形象的互动性叙事建构中,必须考虑逻辑结构与话语、故事的问题,要思考民族文化元素、媒介因素、目标参与者在互动性叙事建构中的联系。最终,典型民族文化形象的互动性叙事建构是传播学与叙事学融合发展中可长远研究的主题,创作者对故事的讲述与民族文化的选择决定了典型民族文化形象的互动性叙事建构是一个长期且双向的过程,在今后的民族文化形象传播中我们应该关注民族文化选择与互动性叙事的重要性,这样才能真正实现典型民族文化形象的传播。