当前,社会和科技的发展都处在一个不断上升的阶段,而支撑其发展的中坚力量——高校学生群体却面临时间管理失衡这样一个严峻的状况。相关调查显示,不少学生经常控制不好自己的时间,造成了学业上的拖延,进而引发了一系列不良影响。欣喜的是,当前已有不少学生意识到这个危机,开始寻求改变。手机是社会发展中一个具有重要功能的工具,于是时间管理APP应运而生。为帮助高校学生改善时间管理状况、提高个人管理能力以及为今后的时间管理APP设计提供一些新的设计思路,提出了这一研究主题。该论文首先对时间管理的概念和相关方法进行了分析,通过详尽的梳理,充分地了解时间管理对于个人的意义并探索合适的时间管理方法将其应用于时间管理APP;其次,论述了界面设计的发展历程、相关概念,通过研究其他学者的文献,归纳总结了对于APP界面设计原则的理解,并将其用于设计中;随后,基于“陪伴体验”的设计理念,对陪伴的概念和其对人发展的作用进行了说明,阐述了将这一概念引入到APP设计中的现实基础和理论依据,分析了可用于时间管理APP的“陪伴体验”模型,说明“陪伴体验”应用于时间管理APP的意义,提出了相关设计策略。在用户调研阶段,通过设计调查问卷,了解用户对时间管理的需求以及对相关APP的了解程度和使用过程中遇到的问题,并对同类产品进行了分析讨论,了解其功能及操作逻辑等,以确定该论文研究中的产品定位。最后,结合前文的相关研究,进行设计实践探索,完成了时间管理APP界面的设计。不同的时间管理方法有其针对性,在具体的使用过程中,应该综合考虑,最大化提高工作和学习效率。而制定目标则是进行时间管理的关键,且目标需尽可能地明确与实际,才有一个努力的方向。社交是使人产生陪伴感的重要来源;“学习直播”可为用户提供一种虚拟陪伴感,满足其学习和情感的双重需求。在APP的设计中该研究将GTD时间管理法和四象限法相结合,以帮助用户进行目标和任务的制定以及规划;将社交和经过合理规划的“学习直播”功能引入到时间管理APP的设计中,并通过界面的设计模拟具有陪伴感的场景,希望用户能在其中和同伴相互鼓励,共同进步,提高用户体验。