随着综合国力的不断提升,中国在国际社会中的地位越来越高,国家影响力也不断增强。近年来,为配合我国文化“走出去”战略发展,中国文化宣传的海外阵地——海外中国文化中心,作为提升我国文化软实力和影响力的重要平台,正加快步伐在全球多国建立。由于文化中心近几年的“欢乐春节”“中国旅游文化周”等品牌文化活动在国内外的影响力非常大,中国文化中心这一角色越来越被海内外人士所熟知。教学培训是文化中心四大职能之一,其中汉语培训又是教学培训中最基本,最重要的组成部分。毛里求斯中国文化中心是我国政府在海外设立的第一个中国文化中心,在海外汉语教学、汉语推广及中国文化推广方面积累了一定的可借鉴的经验,同时也存在一些不足之处。这些经验与不足对汉语国际教育事业的发展都有促进意义,但对此的研究并未充分展开。针对以上情况,本文在前人研究的基础上,经过实地调查,首先对毛里求斯中国文化中心的汉语教师和学生进行问卷调查,了解中心的汉语教学情况,根据对调查结果的统计与分析,结合自身的任教经历,总结毛里求斯中国文化中心汉语教学的特点及存在的问题,提出相应可行的解决策略。全文一共分为五个章节。第一章为绪论部分,介绍本选题的研究目的和意义,介绍开展本研究的思路和研究方法,概括总结本选题的研究现状。第二章,梳理了毛里求斯汉语教学的历史与发展,同时对毛里求斯中国文化中心的成立背景、运行现状进行阐述。第三章,为了解毛里求斯中国文化中心的汉语教学情况,针对性地设计实施调查问卷并进行统计分析,包括学习者情况、师资情况、课程设置及班级情况、教材使用情况、教学方法与课堂教学等方面。第四章,根据调查结果,总结毛里求斯中国文化中心的汉语教学培训在教师素质、教材使用、班级和课堂教学方面存在的问题。第五章,针对问题及现状,为文化中心的汉语教学发展提出相应可行的改进建议,建立稳定师资队伍、灵活选用教材内容、完善课程体系,优化班级、重视学生需求,因材施教、利用资源优势,加强合作。本研究将首次系统深入调查毛里求斯中国文化中心汉语教学情况,希望能为改进中国文化中心的汉语教学工作提供参考,进一步推进毛里求斯中国文化中心汉语教学工作的可持续发展。