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文山市二中培养高中学生地理综合思维的行动研究
【摘 要】
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2017年起普通高中地理新课标开始实施,2020年在新课标的基础上进行修订,从而更加明确了地理核心素养的培养内容,这其中的关键就是综合思维素养的培养。本文在文献研究的基础上,进一步总结归纳了地理综合思维的内涵与特点,深入的从要素综合、时空综合、地方综合三个方面对地理综合思维素养进行阐述;为了更好的获取与地理综合思维素养培养相关的资料,以具体的高中教师和学生为对象,制作相应的调查问卷,分析了高中学生
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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