中等职业学校的培养目标是培养合格的初级技能型人才,与普通高中有着很大的差异,这就决定了中职的班级管理与普通高中的班级管理存在着很多的不同之处,中职班主任工作的特殊性集中体现在对学生进行职业生涯的教育中。本研究参考了姚贵平等国内几位教育工作者关于中职生生涯规划调查问卷,结合本课题的实际情况作适当增减,设计了《中等职业学校职业指导问卷》,本次问卷调查通过中职学生对专业选择与专业满意度、理想职业取向、对自我的了解程度、对职业生涯影响因素等方面的调查,来分析目前中等职业学校实施职业指导的现状。为使职业指导更具有实效性,班主任应该对学生进行结合专业,指导学生制定合理的职业生涯规划的教育；结合心理健康教育,提高学生心理承受能力的教育；结合班级日常工作,培养学生适应社会的能力教育；结合学生实际,培养学生市场经济观念与理财能力的教育。同时要争取任课老师在学科方面对职业指导知识的渗透,家长对职业指导的配合和指导,社会对职业指导的支持与参与,加强网络建设,构建职业指导的平台,加强对班主任的职业指导相关知识的培训。