“德以孝为先,百善孝为始。”孝乃诸德之首、古之先贤推崇之德、教育必授之德。但由于历史原因,儒家孝道思想理论体系曾屡屡遭受沉重的打击。目前,我国处于实现中国梦的伟大征途中,中国梦的实现离不开强大的文化自信力。坚守文化自信必须依靠社会主义核心价值观的思想引领。而孝道教育对于培育社会主义核心价值观来讲,是一个很好的载体,是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。以儒家孝道思想为主导的中国传统价值观是千百年来人们世代传承的思想道德准则,社会主义核心价值观与其一脉相承。与时俱进,推陈出新,以孝道教育弘扬社会主义核心价值观,是合乎人性、顺应时代之举,是孝道在新时代的运用。孝道在中华民族两千多年文明发展史中扮演着重要角色,是中华民族区别于他国的特色所在。它经过漫长的历史积淀,逐渐形成了中华民族世代相传、世代遵循的一种思想理论体系。本文将其概括为“尊敬祖宗、传宗接代”的初始含义;以“善事父母”为行仁、行德起点的一般含义和“忠君报国”的外延含义。今天,弘扬孝道是培育社会主义核心价值观的应有之义。高校作为培育社会主义核心价值观的重要端口,深度发掘孝道思想的精华所在,并深入探析孝道思想与大学生思想政治教育之间存在的内在逻辑关联性,将其合理运用到大学生思想政治教育中,开展大学生孝道教育,可以为高校思想政治教育工作提供丰富的思想道德资源,具有极其深远的理论价值和时代意义。将孝道思想融入大学生思想政治教育开展孝道教育在具备一定的理论依据前提下,将其作为新时代国民道德教育的重要组成部分运用到大学生思想政治教育中,是新时代建设中国特色社会主义的内在要求。当前,孝道思想在大学生思想政治教育中运用的现状,既表现出对个人、家庭、国家和世界的积极价值,也存在着知行脱节、环境复杂、形式缺乏的问题。这些问题产生的原因既有历史的、现实的,也有学校的、家庭的、社会的。面对这些问题,我们应该具体问题具体分析,通过家庭、高校、社会、国家以及自我教育形成合力,切实提升大学生孝道教育的结果。