柴油深度脱硫方法的研究

被引量 : 8次 | 上传用户:delphizhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,柴油在燃料油中占的比重越来越大,而柴油较汽油馏分重,其硫化物主要以噻吩及噻吩衍生物的形式存在,这类硫化物用加氢的方法难以脱除,使柴油的含硫量较高,因此柴油的深度脱硫是国内外研究的热点和难点,本文以二苯并噻吩(DBT)作为模型化合物,考察微生物的协同条件下对柴油的深度脱硫,超声波条件和微波条件下的氧化脱硫,并对超声波条件和微波条件下柴油的深度脱硫进行了对比。1红串红球菌通过4S途径降解二苯并噻吩(DBT)产生SO42-和2-羟基联(2-HBP)。SO42-和2-HBP的存在对红串红球菌的进一步脱硫有抑制作用,加入脱SO42-和2-HBP的菌株可以解除SO42-和2-HBP对红串红球菌脱硫反应的抑制,使该反应继续向生成产物的方向移动,从而提高其脱硫率。在脱硫菌和专一性降解SO42-的水解好氧菌(PYS)的协同作用下可以使高浓度的DBT从1.142 mmol/L降到0.04 68mmol/L,降解率达到95.9%,比没有加PYS时提高32%的脱除率。在油水比为1:9的条件下,可以将柴油中的硫从554ppm降到306ppm,降解率达到44.8%。2在超声条件下首次使用Ce4+来氧化柴油中的硫化物(主要为苯并噻吩类)并把这类硫化物氧化成砜类化合物,再选用合适的溶剂DMF(N,N—二甲基甲酰胺),把这些砜类化合物通过萃取的方法除去,从而将柴油中的总硫含量从554ppm降到25ppm,达到95.5%的高脱硫率。处理后的柴油总硫含量符合世界燃料规范Ⅲ柴油质量标准(不大于30ppm)。同时,Ce4+氧化媒质可以通过电化学方法再生循环利用,DMF也可以循环利用,无三废排放、具有最佳的经济效益比,并且这种脱硫方法符合绿色化学发展的趋势。最佳的操作条件为:反应温度为70℃;溶液的pH为0.69;反应时间为50min:V:V为1:9;Ce4+氧化媒质的再生条件为:Pb电极为阳极,石墨电极为阴极,反应进行需要的槽压为3.1V,再生后Ce4+氧化媒质仍具有很好的脱硫效果。3微波条件下首次使用Ce4+来氧化柴油中的硫化物(主要为苯并噻吩类)并把这类硫化物氧化成砜类化合物,再选用合适的溶剂DMF(N,N-二甲基甲酰胺),把这些砜类化合物通过萃取的方法除去,微波条件下的氧化脱硫可以将柴油中的硫含量从554ppm降到96ppm,达到82.7%的脱硫率。Ce4+氧化媒质可以通过电化学方法再生循环利用,再生后Ce4+氧化媒质仍具有很好的脱硫效果。DMF也可以循环利用,无三废排放,具有最佳的经济效益比,并且这种脱硫方法符合绿色化学发展的趋势。
其他文献
由于猪场疫病的复杂性,常见猪病的诊断对兽医经验的依赖很大。而猪病防治专家系统可以将这一复杂的工作变得更有成效。针对传统专家系统知识获取的"瓶颈"问题,在对常见猪病典
目的 :探讨原发性高血压 (EH)患者血压变异性与靶器官损害、血压增高的程度及年龄、性别的关系。方法 :对 480例 EH患者及 2 0 0例正常人 (对照组 )进行 2 4h动态血压监测 ,
目的:分析国内近14年来有关主动脉夹层的研究状况,以加深对该疾病的认识。方法:检索1994-2007年中国知网(CNKI)中题名包含主动脉夹层的所有文献,统计分析历年文献数量、文献
从健康肉鸡肠道分离得到乳酸菌,将其菌悬液以不同体积比加入大肠杆菌培养液中,发现大肠杆菌生长受到不同程度的抑制。对于乳酸菌抑菌机理的初步探讨结果表明:乳酸菌菌悬液离
目的分析妇产科患者术后疼痛的相关护理干预措施及效果。方法将我院收治的140例妇产科手术患者随机平均分为观察组与对照组。对照组70例患者采取常规护理措施,观察组70例患者
BOT(Build-Operate-Transfer)项目融资,作为利用外资的一种新的形式,为解决资金短缺问题提供了一条新的途径,越来越受到各国特别是发展中国家的重视,并不断应用于大型工程项
虚拟演播室利用色键chroma key技术,使得以主持人为主的前景画面完全融合于计算机所产生的背景画面,运用日益成熟的3D建模技术,镜头前的人在虚拟演播室里能进入任意场景,正是
目的:构建大鼠缝隙连接蛋白43(Cx43)基因的重组慢病毒表达载体,并转染大鼠骨髓间充质干细胞(BMSC),观察Cx43的表达。方法:采用RT-PCR技术获得大鼠Cx43基因,并将其连接到含有
以系统科学的思想为认识基础,从营销的角度研究企业风险问题。分析归纳出形成营销风险的三大原因:营销环境突变、营销系统振荡、营销管理失效。进而提出营销风险形成机理是:
我国课程改革的一个重要方向就是改变全国使用统一教材的状况,实施“一纲多本”,即根据统一的国家标准,各地学校根据实际情况选择适合自己的教科书或者编写校本教材。这不仅