情绪是个体基本需求欲望上的态度体验,人们的日常生活充斥着各种各样的情绪。不同的语言对同一种情绪的表达具有差异性,对于第二语言学习者来说,了解目标语言情绪表达的特点,可以帮助他们更好地感知交际对象的情绪,促进交际成功。本文将重点探究生气情绪在现代汉语里的表达特点,分析留学生出现频率较高的偏误,从而更好地进行对外汉语教学,帮助留学生在交际过程中准确的理解、得体的表达这一情绪。本文共有五章:第一章为绪论,阐述本文的选题意义、研究方法以及相关的研究现状。第二章是对生气这一情绪的概念解释和界定,帮助人们了解该情绪的产生和表达形式。第三章从常用词汇和短语、语句表达特点、语音表达特点、修辞特点和语境的限制作用这五个方面分析了生气情绪的现代汉语表达特点,整理了现代汉语表达生气情绪常用的词汇短语、句类句型,分析了其语速、音高、音强方面的特点,归纳了使用频率较高的修辞手法,讨论了语境的限制作用。第四章着重分析了目前学生存在的一些偏误,包括表达和理解两方面的偏误,并针对生气情绪的教学、针对汉语情感体验教学提出了建议。第五章对文章的内容进行了总结,并分析了本文存在的问题和不足。从词汇、语句、修辞、语音这几方面看,含有“气愤义”的词语和带有生气语气的叹词都可以算作是“生气”情绪的词汇标记;疑问句和感叹句是人们生气时使用频率比较高的句类;人体器官、色彩、坏境描写都可以用隐喻的形式暗示人物情绪特征,比喻、夸张、反问、反语是比较常用的辞格;生气时人们情绪激动,常伴有语速快、说话节奏快、音高起伏大、音强增大的特点。这些特点应该作为教学的重点对学生进行说明。