我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，国家的命运与各民族的命运紧密相连。从国际形势看，面对当今世界发生的复杂而深刻的变化，在和平、发展、合作这个时代主题下，民族团结问题显得尤为突出，成为影响世界和平与发展的重要问题。从国内形势看，我国正全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，在社会主义事业取得一定成就的同时也出现了一些不和谐的音符干扰了事业的建设，如西藏的“3.14”事件，新疆“7.5”事件，这些都对我社会主义的建设造成了不小的负面影响，民族团结教育的问题也就变得极其重要。随着时代的发展，新时期开展民族团结教育具有更深远的意义，它是维护祖国统一、社会和谐的重要保障;是加快少数民族地区经济发展，增强综合国力的客观要求;是抵御外敌入侵，维护边疆稳定的必要手段，对实现中华民族的伟大复兴具有重要作用。　　本文以新时期民族团结教育为主要研究内容，第一章绪论，阐述了本文的研究缘起及意义，分析资料总结出研究综述，提出本文的重点与创新点。第二章梳理了新时期民族团结教育的理论基础、背景及意义。本章节首先指出马克思主义民族观及毛泽东的民族理论是新时期民族团结教育的理论基础，又阐述了新时期马克思主义民族团结观的继承和发展。其次，分析了新时期加强民族团结教育的背景及意义。第三章分析了新时期民族团结教育的现状及存在的问题。由于民族团结教育与民族工作有着密不可分的关系，首先陈述了新时期民族工作的发展情况，其次，按照民族工作、教育对象、教育内容、宣传途径、教育效果几个角度全面分析了新时期民族团结教育的现状，分析了新时期影响民族团结教育效果的主要问题。第四章分析前面内容，提出了新时期加强民族团结教育的应对策略。