随着中国整体综合国力的不断上升和对外开放政策的日益完善,与泰国的交流、合作日益加深,汉语国际教育事业在这一个充满信仰、自由、微笑的国度稳步进行着,在泰国汉语教学蓬勃发展的过程中,中国的研究者们不断地在探索中总结归纳教学经验、方法、模式等,在实践中针对存在的问题改进和完善汉语教学,但由于受汉语教学模式不完善,教材编写、选用缺乏针对性,教学方法不够灵活等因素的制约,汉语教学仍身陷一定的困境中,进步的同时仍不断产生着一系列的制约性问题,亟待我们共同去面对和解决,国别化的教学差异要求我们要做到“因地制宜、因材施教”,所以笔者针对在泰国巴吞他尼府的兰实耶沙学校(英文全名为Yamsa-ard Rangsit School,以下简称为YRS)为期四个月的教学实习来分析该校汉语教学的特殊现状、问题和改善对策,希望对以后的汉语国际教育事业能起到一定的借鉴意义,为汉语教学提供有效的教学方法,促进汉语教学的完善和进一步发展。结合曼谷兰实耶沙学校(YRS)的汉语教学现状,通过实地调查和比较研究,发现该校存在以下问题,即校园缺乏适当的汉语教学环境,汉语受重视程度低,汉语教学模式不完善、教学方法单一,学生缺乏学习兴趣等等,并以自己的实际教学经验为根据,总结归纳出解决问题的针对性策略,改进教学方法,丰富教学技巧,其中,具体包含了推广汉语问候语、制作中国文化展板、融入喜庆欢乐的中国元素、学做中国美食——冰糖葫芦、中国书法、剪纸艺术的展示、旗袍融入校园生活、中文歌曲激发学习兴趣,根据学生实际调整教学内容、情境教学贯穿始终、学习方式的丰富性及中国元素的融入,这是论文的核心部分,为汉语教学提出行之有效的教学方法。