研究目的:本研究意在探究童年期虐待经历对个体情绪记忆的影响。研究方法:本研究共在大学生群体中发放573份《儿童期虐待问卷中文版》,筛选出对照组被试共24人,情感虐待伴忽视组被试共23人以及躯体虐待伴忽视组被试共21人。实验一为3(组别)×3(效价)的混合实验设计,探查效价对不同组被试情绪记忆产生的影响;实验二为3(组别)×5(图片类型)的混合实验设计,在实验一的基础上增加了高唤醒度水平的图片。研究结果:实验一以正确再认率为因变量指标,进行的重复测量方差分析结果显示,效价的主效应显著(F=63.888,p=0.000),组别主效应显著(F=3.427,p=0.038),不同效价水平图片的再认成绩由高到低依次是负性图片、中性图片和正性图片,不同组别间正确再认成绩差异显著,对照组分别好于两受虐待组,受虐待组间差异不显著。单因素方差分析结果表明,对照组对负性图片再认成绩显著好于情感虐待伴忽视组,躯体虐待伴忽视组表现出了较其他两组更为显著的对负性材料的情绪记忆增强效应。对实验二的数据进行重复测量方差分析结果显示,图片类型的主效应显著(F=30.659,p=0.000),组别的主效应显著(F=3.788,p=0.028),不同图片类型再认成绩由高到低依次是负性低唤醒图片、正性高唤醒图片和中性低唤醒图片、负性高唤醒图片、正性低唤醒图片;不同组别间正确再认成绩差异显著,对照组仍然分别好于两受虐待组。对照组在正性高唤醒图片上的再认表现显著好于躯体虐待伴忽视组。结论:童年期虐待经历对情绪记忆产生影响,受虐待群体的情绪记忆能力更差;不同受虐待亚型群体情绪记忆表现存在差异,情感虐待伴忽视群体对负性低唤醒刺激的情绪记忆能力差,躯体虐待伴忽视组对正性高唤醒刺激的情绪记忆能力差。