新疆地处祖国西部边陲，由于其特殊的地理位置、社会情况和民族分布情况，成为民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力和国外敌对势力对我国实施分裂行为的首选地区。“三股势力”叫嚣着“必须争夺有知识的人，必须在高校中发展力量”，他们使用各种手段拉拢新疆高校的大学生，妄图使其充当分裂活动的马前卒，这些阴谋活动严重威胁着新疆高校的民族团结工作。在新疆高校开展民族团结教育较之内地高校具有更高的政治性，新疆高校的民族团结教育直接关系到新疆的跨越式发展和长治久安、关系到整个中华民族的伟大复兴。本研究在学习民族团结教育理论的基础上、梳理了学者们关于大学生社团功能、作用的研究，然后选取新疆大学、新疆师范大学、新疆农业大学、新疆财经大学、喀什师范学院、和田师范专科学校等6所典型民汉合校的高等院校为样本，采用文献法、观察法、社会调查法等考察新疆高校学生社团的现状，重点研究高校学生社团在民族团结教育中的作用和制约因素，进而提出促进其充分发挥民族团结教育作用的建议。论文首先对选题的背景和研究意义进行了阐述，对研究过程可能创新的方面进行了预测和评估。通过阐述学生社团的概念、新疆高校学生社团的类型，呈现了新疆高校学生社团的发展历程及现状。在论文的第三部分，重点分析了新疆高校学生社团在民族团结教育中具有的作用，比如：增强了民族团结教育的实效性、拓展了民族团结教育的领域、丰富了民族团结教育的载体、创新了民族团结教育的形式等。同时，从高校、学生社团、社员三个层面分析了影响新疆高校学生社团发挥民族团结教育作用的因素。最后，就如何充分发挥新疆高校学生社团在民族团结教育中的作用进行了思考，提出了一些针对性强、操作性强的对策和方法。本文的创新点在于：通过对文献资料的分析和对社团成员的观察与访谈，发现学生社团在民族团结教育中独特的作用；分析了影响新疆高校学生社团发挥民族团结教育作用的因素，对高校管理者、学生社团、社团成员分别提出了充分发挥新疆高校学生社团民族团结教育作用的建议；并且本研究还丰富了关于高校学生社团作用的理论。