能力标准是评估一门语言教学和测试的主要标准,尤其在衡量书面表达这种综合能力时,能力标准是必要的依据。可是现今的新HSK写作能力标准设置得比较模糊,不能满足教学和测试的需要,导致新HSK的写作命题出现各种问题。要走出这种困境,必须从能力标准开始抓起。笔者在研究二语学习者书面表达能力目标的基础上重构新HSK(高等)写作能力标准,并且探究各类语言测试写作试题与能力标准的适应性,为新HSK(高等)作文建立一个命题标准。设立作文的命题标准,主要是为了命题者服务,可是它也是教学改革、测试评估的风向标,命题带动着教学和评分体系的创新,从这个角度来说,命题标准就不仅仅是为了命题而存在的,它的好坏直接影响着写作教学和测试。而命题标准又是基于能力标准建立的,两者相连接的桥梁就是测试题目与能力的适应性,只有能力标准与题目能够相适应,命题才能真正测试出能力;反过来,能力要体现在命题上,命题标准就必须提高题目与能力标准实际的适应性。以命题与能力的相适应作为中介,把能力标准和命题标准相连接,对作文命题进行改进,以期探索一条改革新HSK(高等)写作测试的有效路径。