MARCH8抑制甲型流感病毒复制及病毒拮抗机制研究

来源 :北京协和医学院中国医学科学院 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Alexandratj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
MARCHs(membrane associated RING-CH proteins)是一类膜E3泛素连接酶。该类蛋白的N端含有C4HC3RING-finger结构域,能够结合E2结合酶,泛素化修饰底物分子。目前该家族共发现11个成员,MARCH8属于胞内MARCH家族的一员,能够下调MHC(major histocompatibility complex)Ⅱ,CD86和IL(interlukin)-1受体辅助蛋白等多种细胞膜蛋白的表达,是一种重要的免疫调节蛋白。  近年研究发现,MARCH8具有抗病毒活性。最初,通过siRNA筛选实验发现MARCH8是一种抗HIV的宿主限制因子;后续研究发现,MARCH8能够抑制VSV和HIV复制。MARCH8通过介导病毒包膜蛋白内吞,减少病毒颗粒中包膜蛋白插入,降低病毒感染性,提示MARCH8可能具有广谱抑制包膜病毒的作用,但是MARCH8对其它包膜病毒的作用及机制并不清楚。IAV(InfluenzaAvirus)是一种常见的呼吸道包膜病毒,除引起每年的季节性流行外,IAV还曾引起过数次大爆发,导致严重的人员伤亡和社会恐慌。因为潜在大流行风险,IAV一直是病毒学、免疫学和传染病学的研究热点和重点。  本文选用IAV作为研究对象,探索MARCH8对病毒复制的影响,发现MARCH8能够抑制H1N1A/PR8/34病毒的复制。通过检测IAV VLPs(viral like particles)病毒蛋白表达发现,MARCH8不影响病毒包膜糖蛋白HA和NA在胞内的表达以及VLPs中的掺入;而是,特异性的下调包膜蛋白M2的表达。MARCH8过表达和沉默实验均证明,MARCH8下调IAV感染后M2蛋白的表达和在质膜上的分布。  进一步研究其机制发现,MARCH8下调M2依赖其E3酶活性。MARCH8介导M2泛素化,连接K63型多泛素链,并通过溶酶体降解。免疫荧光实验发现MARCH8和M2在胞内共定位于早期内体和晚期内体中。通过对M2蛋白胞内区多个赖氨酸位点逐一突变,发现其78位的赖氨酸(K78),是泛素化发生的主要位点,同时是MARCH8降解M2所必需的。利用反向遗传学方法,构建的携带M2K78R突变的A/PR8/34病毒,能够逃逸MARCH8对M2的抑制作用。  同时,进一步研究MARCH8对不同IAV病毒株的抑制作用,发现MARCH8对H1N1A/WSN/33病毒复制的抑制效果不明显,进一步检测发现,MARCH8不下调A/WSN/33病毒感染后胞内M2表达;而且,A/WSN/33感染下调MARCH8表达。分别过表达A/WSN/33的不同病毒蛋白发现,A/WSN/33的NS1蛋白能够下调MARCH8表达,并拮抗MARCH8调控M2的作用,而A/PR8/34的NS1蛋白没有此功能。通过比对两种病毒的NS1蛋白氨基酸序列,发现共七个差异位点,通过氨基酸替换发现A/WSN/33NS1下调MARCH8依赖于其结合CPSF30的能力。  综上所述,本论文首次发现MARCH8能够抑制A/PR8/34复制,并证明MARCH8靶向包膜蛋白M2,通过E3泛素连接酶活性介导M2降解,M2胞内区的K78位点是MARCH8介导其降解的一个必要条件。同时,发现A/WSN/33已经进化出一种拮抗MARCH8的功能,该病毒利用NS1拮抗MARCH8调控M2的作用,而NS1下调MARCH8表达与其结合CPSF30的能力相关。该研究不仅丰富了对于MARCH8生理功能的认识,而且提示其可能是一种重要的宿主抗IAV策略,为进一步研究IAV的致病机理和跨种传播机制提供了新的靶点。
其他文献
《普通高中课程标准(实验)》是高中数学课程资源开发?教材编写?教学和评估的重要依据。《标准》中选修模块系列1和系列2的推理与证明中突出了合情推理对创新意识培养的重要性
高校图书管理的创新十分重要,本文从图书馆管理理念创新、高校图书馆管理制度的创新、图书管理人员管理创新三个方面就我国高校图书管理的创新路径进行了分析。 The innovat
本文结合基础写作教学实际,尝试引导学生打破教材与课堂的局限,建立大写作观;并进行了“主持人”式教学法的大胆尝试;自授教学法初步尝试;建立读书、写作兴趣小组,大力开展第
语文并不是孤立的知识系统,语文教学的任务不应该只是双基本教育。我们在语文教学中,应该在“大语文”的角度,融合各门学科,培养学生的语文素养的同时培养学生的各种能力,使
本文探讨了钢铁工业的高炉、转炉及连续铸造过程中的传感器需求及若干开发事例,概括分析了当前的技术动向。 This article explores the needs of the sensors in the blast
笔者在2003-2007五年间,对自己所任教中专01-06年级11个班的语文教学中,开展以作家为专题的小课题研究.本文尝试从反思性教育的角度,从中选取了三个典型教学案例进行分析,探
多种电教媒体组合优化的语文课,使课堂信息多元化、多样化,为学生提供了生动活泼,丰富多彩的学习环境.它具有突破时空,增加范围,扩大容量的特点,增加了教材的直观性、形象性
汉语运用能力是21世纪大学生就业创业的核心竞争力.高职高专院校要提升学生的汉语运用能力,就要重视应用写作的教学改革,明确其定位、作用和教学目标;要增强教学的生动性、形
作为大学课程的教师,笔者从2004年开始,在大一新生中进行大学生互评互改作文实验,具体实验步骤分四步:首先是教师示范评改,统一评改符号及要求,其次是以学生寝室为单位分组互
教学软件在教育教学实践中发挥着重要的作用,受到教育界重视.本文着重阐述了如何利用Authorware制作出符合实际教育教学要求的教学课件.