机构知识库是一种基于开放理念的知识平台,是新型的知识管理工具,也是开放获取活动的重要实现形式,其建设和使用受到了全世界科研、学术界的持续关注。目前,国内外已有许多机构知识库建设完成并投入使用,在知识的保存、组织、传播与共享中发挥了重要作用,成为了科研工作的重要帮手,还有许多机构知识库正在建设中。就目前的调查来看,大学机构知识库是机构知识库建设的主力军,其对高校数字信息资源的管理及科研成果的开放获取与长期保存起到了推动作用。2017年,我国继“211工程”、“985工程”之后,国家教育部又发布了“双一流大学”的建设名单,这一国家战略标志着我国高等教育现代化迎来了新时代。双一流大学的整体教育水平与科研能力都处于我国的前列,论文选择双一流大学作为调查与研究的对象,力图透过双一流大学的情况总结出我国高校机构知识库建设的现状及问题,为后续的建设出谋划策。论文首先对国内外机构知识库的研究成果及机构知识库建设的大致历程进行了梳理,对大学机构知识库的定义、特点及功能进行了概述;其次,对我国双一流大学机构知识库建设现状进行了全面调查,调查从基本建设情况、资源收录量、资源类型、服务功能及建设政策的制定情况等几个方面展开;再次,美国加州大学机构知识库的建设现状进行了研究,总结了其优势,并阐述了其建设带给我国的启示。接着,在对现状进行全面调查及分析的基础上,总结了我国双一流大学机构知识库在建设方面存在的不足,包括:缺乏国家层面的相关政策指导,机构知识库数量偏少并且影响力不高,资源收录量较少,收录资源类型较为单一,缺乏相应的质量控制与评价体系,服务功能有待拓宽,开放获取政策需要改进及可持续发展后劲不足等。然后,针对问题提出了改进及完善我国双一流大学机构知识库建设的对策,包括:尽快建立我国国家层面的机构知识库建设的指导性的政策或文件,加强宣传力度,提高相关方面对机构知识库建设的重要性、必要性及功能的认识,发挥典型的机构知识库的引领作用,知识库自身要加强相关政策的建设(如强制性自存储政策等),加强入库成果的质量控制,拓宽服务功能,通过建立服务与监督体系及实行评价与反馈机制等来保障机构知识库的可持续发展等。通过这些对策期望能对我国双一流大学机构知识库的建设和发展提供参考。最后,以厦门大学为例进行案例分析,总结了其建设现状及特点。我国双一流大学机构知识库建设方面的问题对于其他类型的高校来说许多方面是带有共性的,所以,也期待论文的对策对我国其他高校机构知识库的建设具有借鉴意义。