【摘 要】
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学英语是一件"苦差事".耗费了大量时间、精力,结果却不尽如人意.很多学主都处于"聋哑英语"的状态.该文在考察、分析目前中国大学生英语学习状况的基础上,提出其所以"事倍功半
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学英语是一件"苦差事".耗费了大量时间、精力,结果却不尽如人意.很多学主都处于"聋哑英语"的状态.该文在考察、分析目前中国大学生英语学习状况的基础上,提出其所以"事倍功半"的原因,并运用克拉申的输入假说,结合中国教学实践,试图提出几项有效的学习方法.第一章研究了大学英语教学中存在的主要问题,即:重视文字语言教学,忽略声音语言教学,和语言能力不足.第二章通过对克拉申"习得/学习、和"输入"等假说的分析,指出"足够的可理解的输入"是解决问题的可能途径.在当前的英语教学实践中不乏实例支持这一论断.第三章在克拉申的"四步"教学计划基础上,提出了几项可实行的教学方法.最后一章是对以上研究的两点补充说明,以期使结论较为严谨.
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