随着社会的发展,家长们对子女的教育问题越来越重视。目前沈阳市义务教育资源配置不均衡,校际间的差异很大,在实施近入学政策后,优质中小学学区内的住宅倍受青睐,导致优质中小学学区内的住宅价格持续增长,义务教育资源对住宅价格的影响越发明显。在研究国内外相关文献以及相关理论基础上,对沈阳市义务教育与住宅市场的现状进行了分析,找出了其中存在的问题。结合沈阳市的实际情况,从教育特征、区位特征、邻里特征以及建筑特征4个方面选取了 16个住宅特征变量,采用实际数值赋值法和分等级赋值法对住宅特征变量进行了量化,构建了沈阳市住宅特征价格模型。选取沈阳市的五个中心城区做为研究范围,收集了各个区域不同中小学学区内168个住宅小区的1000套住宅作为样本,将与样本住宅相对应的60所小学和41所中学划分为3个等级,运用构建的沈阳市住宅特征价格模型测算了沈阳市义务教育资源对住宅价格的整体影响,分析了义务教育资源对住宅价格的影响程度。在此基础上,根据市场细分理论,将住宅样本根据所在行政区划与面积段进行拆分,并分别求解出各个行政区域与各面积段住宅的特征价格模型,分析各行政区域及各面积段住宅所对应义务教育资源对其价格造成的影响程度。研究结果表明,沈阳市义务教育资源对住宅价格会产生影响,且义务教育资源对不同区域和不同面积住宅造成的影响存在很大的差异性并呈现出一定的规律。根据上述研究成果,并结合沈阳义务教育与住宅市场存在的问题,面向政府、房地产开发企业、购房者提出对策建议,旨在促进沈阳市义务教育资源均衡配置和住宅市场健康发展。