当今中国社会的快速发展对高校英语专业的人才培养既带来了挑战也带来了机遇。在这种形势下，2000年的《高等学校英语专业英语教学大纲》提出了复合型英语人才的培养目标，这就为英语专业开设特殊用途英语(ESP)课程提供了政策基础和支持。由是，ESP教学正逐渐成为高校英语专业课程改革的热点领域。本文是针对目前英语专业ESP课程设置的研究，意在发现课程设置中，如ESP教材，ESP教学，ESP教师及ESP测试等方面存在的问题，并提出一些策略及启示来改善英语专业ESP课程设置。本文的中心是关于中国石油大学（华东）英语专业课程设置的个案研究。这是一所理工科特色明显的综合性高校，一般说来，综合院校英语专业的ESP课程设置有自己的特点和优势。本文中的调查采用问卷、课堂观察及访谈的方式以发现英语专业ESP课程设置的现状。该调查的结果表明ESP课程很受英语专业学生的欢迎，特别是经贸英语(EBE)，且本文也分别探讨了经贸英语(EBE)课程和科技英语(EST)课程在教材、教学方法及测试等方面的调查结果并提出一些相应的建议和策略。本文仅是一较小范围的调查研究，以期研究结果能有助于优化该校的英语专业ESP课程设置，并且能为其它院校，尤其是综合院校的英语专业课程设置提供参考。鉴于本研究的不足和局限，需要做进一步的相关研究对该议题进行深入的分析和探讨。