田径课余训练是培养高水平体育人才的有效方式之一。眉山市高级中学课余体育训练由封闭型向开放型发展阶段,其课余训练也越来越被重视,表现在各个方面,其中难免存在一些问题。因此对眉山市高级中学田径课余训练进行研究分析是势在必行的,通过调查摸清存在的问题和优势,弥补不足,保持优势。本文运用相关的研究方法对对眉山市高级中学田径运动课余训练的运动员,教练员、组织管理情况和经费场地器材等方面进行了深入的分析研究。结果表明:(1)学校领导对田径课余训练重视程度不高,他们没有意识到田径课余训练的重要性。(2)眉山市高级中学田径训练存在经费不足的情况,在场地器材上也存在不能满足需要。(3)训练中以传统训练法为主,确实相应的科学监控。(4)眉山市高级中学田径课余训练开展项目布局不太合理,不均衡。(5)田径教练员工作量大,高学历人才缺乏,科研水平低,再学习机会少。(6)运动员的文化课学习成绩普遍偏低。另外,田径课余训练在参加比赛方面有很大的问题,比赛参加的少。(7)课余田径训练的运动员来源渠道相对单一,应合理引进;调查发现很多运动员来参加训练的动机不够明确。针对以上问题,提出相应的对策:(1)学校领导要更新观念,把田径课余训练当做一个重要的事情来做。开拓性的增加运动项目,尽量的多开田径运动的其他冷门项目。(2)学校要拓展田径课余训练的经费来源,除了学校专项经费外,要多争取教育局,体育局等上级部门的拨款,也要多和社会企业事业单位联系,以获取赞助。除此以外,学校要利用一切可以利用的条件来保证训练的正常开展。(3)在田径课余训练中应加强思想教育,形成良好的心理动机。另外,在训练过程中,要加强科学规范的训练监控和医务监督,在课余训练要注重科学的方法手段,做到区别对待,使训练的强度,负荷,方法都有一个合理的安排。(4)要加大对教练员的各种形式的培训,增强他们的科研水平,并且利用各种优惠政策积极引进高层次人才。(5)学校要对田径教练员的培训做好规划,利用各种机会对教练员进行培训;学校教务处要适当的减少教练员的课时数,以便教练员有更多的时间投入到田径课余训练中。(6)教练员应该重视运动员的训后恢复,让运动员有充沛的精力和较好的精神面貌去进行文化课学习;从运动员的生源上制定更加宽泛的政策,吸引更优秀的苗子进入进入田径训练队伍现。(7)要抓住一切比赛机会,带学生去参加各个级别的比赛。