【摘 要】
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突发事件日益频繁和商业竞争异常激烈的今天，越来越多的企业管理者开始重视对企业突发事件的管理。面对突发事件，应急管理者总是试图努力寻找出最优的解决方案来降低突发事件的损失。应急预案是应对突发事件的主要手段之一，然而何时启动应急预案则是应对突发事件的关键点。对企业在突发事件下何时启动应急预案进行研究可以提高企业对突发事件的应对水平，降低企业的损失和对社会的影响，具有较强的理论意义和实践意义。本文在部分
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突发事件日益频繁和商业竞争异常激烈的今天，越来越多的企业管理者开始重视对企业突发事件的管理。面对突发事件，应急管理者总是试图努力寻找出最优的解决方案来降低突发事件的损失。应急预案是应对突发事件的主要手段之一，然而何时启动应急预案则是应对突发事件的关键点。对企业在突发事件下何时启动应急预案进行研究可以提高企业对突发事件的应对水平，降低企业的损失和对社会的影响，具有较强的理论意义和实践意义。本文在部分信息和突发事件持续时间为连续分布的情况下，就供应链企业在突发事件后何时启动应急预案进行了研究，提
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《数学课程标准》明确指出：要密切联系学生的生活实际，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，努力提高小学生对数学的兴趣，帮助学生树立正确的数学观。 有这样一则事例：对问题“一条船上有75头牛，32只羊，船长今年多少岁？”得出答案的比例为：浙江奉化某四年级学生占92.5%，山东济南市某校初中学生占91%，上海市某小学三年级学生占12.6%。见到这样高的答案率，我对这一调查报告产生了很大的怀疑。有一次数学
考试命题的好坏，关系课堂教学质量，关系学生对知识的吸收掌握程度。根据多年的命题实践体会，我认为，在考试命题中，应把握以下原则： 命题要把握难度。考试性质不同，作用也不同。高考、中考的目的是对学生进行甄别，而平时的考试，则是对学生的一种检测、一种信息反馈。考试不是为了难倒学生，要有60%~70%的试题是大多数学生都会做的。考得太难，不能起到检测的作用，还会极大地挫伤学生学习积极性，不利于学生学习兴
在“三全育人”背景下,高职院校资助育人体系的构建应从“三全育人”理念出发,进一步厘清现阶段存在的问题,构建资助育人长效机制,更好地帮助学生走出经济、心理困境,最终实
高中新课程改革已经过一轮实验，笔者对高中数学教学有以下几点思考： 1.课程顺序应作适当调整。必修系列课程中必修Ⅰ是必修Ⅱ～必修Ⅴ的基础。不少学校必修系列按照1-4-5-2-3的顺序教学，是基于以下考虑：①必修Ⅰ和必修Ⅱ包括了函数、立体几何、解析几何三大板块，教学中教师容易突破课标要求。②教学内容的逻辑顺序与课改前人教社的实验教材比较接近，教师易适应，有利于新老课程的衔接。③逻辑结构比较紧凑，代数
从远古的“题画诗”，近代的“连环画”，到现在的“绘本”，都深谙作文与绘画之间的紧密联系。作文与绘画自身的特点，决定了两学科教学的相互沟通、补充、渗透与汲取。让习作与绘画联姻，打破习作课程界限，进行儿童绘画通融习作表达的教学尝试，可以开辟一条作文指导的蹊径，利用绘画的特点以及儿童绘画中“看”的能力，通过“画笔”转变为“语言文字”来再现一幅幅画面，在画面描摹中学会表达，从而聚焦生活，表达与享受生活。
诗歌的生命在于情感，而古诗中诗人流露出的情感却是一种内化了的古朴与沧桑。因而在教学中，教师要让学生体会诗人的心境，让今天的课堂洋溢着古诗千年的馨香，构建一个诗意的课堂。 初感细品——寻诗眼。诗眼，是指诗歌作品中诗人的传神之笔，诗眼可以精炼而鲜活地表现诗歌所要描绘的境、传达的情。因此在备课过程中，教师应把握诗歌中贯穿诗人情感的那个“眼”，透过这个眼，去读诗，会别有一番体味。如在《枫桥夜泊》中，那一
随着物联网技术的快速发展,高校舞台多媒体设备控制系统也得到了很大的进步.本文主要以河北传媒学院1200平方米的学术报告厅的音频、视频等多媒体设备进行数字化、网络化、智
学生是不成熟的阅读者,需要教师智慧的引航.当学生的阅读活动出现困难时,教师应审时度势,主动介入,能动挈领,使学生在文字徜徉中丰盈语言素养,觉醒人性本真.rn[片段一]在“迷
所谓“数学周记”就是学生以周记的形式记述在数学学习和应用过程中的感受与体会，写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感,评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。数学周记不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。 数学周记作为数学作业的另一种形式，很容易被学生接受认可。形式单一的训练作业，没有把师生双方的主观能动性