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义符语义激活对透明字、非透明字整字识别贡献的差异研究
【出 处】
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四川外国语大学
【发表日期】
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2021年01期
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无数词汇组合起来就构成了语言,可以说,词汇就是语言的基石,所以,不论是在语言学习中还是教学过程中都应当给予其足够的重视,特别是在对外汉语教学过程中,更不能忽视词汇的基础性作用,要以词汇为前提,进行语言的教学活动,只有做到这一点,才能最大限度地保证教学的质量,提升语言教学水准。本文作者选用在泰国曼谷拉查达德梁中学任教使用的《天天汉语》一至四册生词作为研究对象,将之与《国际汉语教学通用课程大纲》各级词