在全球化与知识经济的时代背景下，人力资本教育投资作为一种更为灵活、实用的人力资本投资形式已经成为社会关注的焦点。本文重点关注企业人力资本教育投资的价值，即人力资本教育投资的可货币化收益问题。论文在明晰企业人力资本教育投资的内涵、特征、对象、形式、风险等问题的基础上，强调人力资本教育投资对企业的重要作用。　　在理论上本文从经济学和管理学双重视角，对前人的文献资料进行了归纳和分析，综合运用定性和定量分析以及数理模型等方法对企业人力资本教育投资及其收益可货币化问题进行系统研究。在实证研究方面，关注企业人力资本教育投资成本与收益之间的关系以及投资收益的实现原理，并进行了探索性研究，在归纳总结前人的有关教育投资收益可货币化计量模型的基础上，考虑到企业发展过程中的员工主动流失风险要素，通过引入员工忠诚度因素构建适用于我国企业的人力资本教育投资收益的评估模型。论文以高新科技研发型A公司为典型例，通过调研访谈获得该公司的教育投资与收益指标，模拟创作企业人力资本教育投资后增加的企业收益周期曲线，并运用新建模型对该公司的人力资本教育投资及收益可货币化的评价指标进行评估与运算。　　本文通过理论研究与实证分析，进一步证明企业在进行人力资本教育投资时应根据企业的具体情况，综合考虑企业员工主动流失风险要素，并运用收益评价模型对企业的预期收益和投资价值进行评估，从而提高企业人力资本教育投资的经济价值。人力资本教育投资可以提高企业人力资本存量，保持企业的可持续发展，以适应激烈的竞争需要。