徐州华润电厂锅炉经济煤种掺烧优化研究

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目的比较胶体金法、酶联免疫法和化学发光法检测新型冠状病毒(2019-nCoV)总抗体的应用价值。方法以2020年2-3月昆明市第三人民医院门诊及住院确诊的新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者39例为观察对象,收集不同发病时间空腹静脉血,分别采用胶体金法、酶联免疫法和化学发光法检测样本2019-nCoV总抗体水平并进行统计分析。结果胶体金法、酶联免疫法和化学发光法的灵敏度分别为85.71%、86
高三学子面临升学和择业的挑战,容易存在学习压力过大的问题。如果学习压力过大,会直接影响一个人的情绪和状态,严重时会让人对自我能力产生怀疑,进而爆发焦虑、躁动等负面情绪。这样的情绪如果找不到出口,学生可能会自暴自弃,或者会用逃避的方式减轻压力。更有甚者,会影响其身体健康,引发内分泌失调、失眠等问题。
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本文以复旦大学历史学系的专业必修课"史学原典导读"应用"混合式"教学的情况为例,尝试考察"混合式"教学在历史学专业课中的实施效果,从而为"混合式"教学在历史教学工作中的后续实践,在建设方向上提供一二点可供参考的建议。结合"混合式"教学的应用实践,本文认为,未来"混合式"教学在历史专业课的建设重点可放在优化课程知识体系、丰富课程教学内容方面,并在调整课程形式与教学方式、探索多样化的考核与激励方式的基
从等级、地区、学科、高校、合作情况、高频关键词等方面对二十一世纪以来我国高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析,旨在探索我国高等教育教学改革现状,为我国高校推动高校教育教学改革与创新、提升教育水平和人才培养质量提供参考。
教材编写主要是为儿童学习和发展服务的。教师要基于儿童视角,站在儿童立场,审视与利用教材留白,把握教学本质,提升学生的数学素养。文章从"基于儿童需求、立足儿童经验、顺应儿童思维、着眼儿童发展"四个方面推进研读策略,可使教材留白成为沟通教与学的蓝本,做到"教学资源利用最大化"。
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随着新课改理念的深入发展,小学语文写作训练要扎根于"大语文"教学理念,积极探究文章留白手法在写作训练中语用的策略,在留白语文课堂中让学生驰骋心灵、放飞想象。作为小学教师,要注意及时引领学生认识到文章留白手法赋予作品的艺术张力和空间弹力,以书画和绘画艺术的留白手法为导向,让学生在对比观察中思考如何在写作训练中实现文章的有效留白,借此为作品营造出无限的艺术创新空间,让作品在"思也悠悠""念也悠悠
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自二十一世纪以来,随着语音识别技术和嵌入式技术的迅速发展,越来越多基于嵌入式设备的语音识别系统出现在人们的工作和生活中,并发挥着重要的作用。然而在实际语音识别的环境中可能会伴随着各种各样的噪声干扰,影响语音识别系统的性能。因此在语音识别的前端处理过程中,对带噪语音信号进行语音增强,提高语音信号的质量就变得尤为重要。本文针对嵌入式语音识别前端处理中语音增强这一关键技术进行深入研究,提出了一种基于一阶
"留白式教育就是在教育的过程中给孩子留空间、留余地,这种方式能在很多方面给孩子提供帮助,解放孩子的思维。"这种教学思维最大的特点在于强调引导学生进行知识学习活动的时候,适当地给予学生一定的空间,使学生在这样的空间中进行自发的思考和感受,最终实现有效的思想培育和知识输出。小学阶段是学生行为习惯和价值观念培养的关键时期,因此在这一阶段的教育工作中,提高道德与法治课程教学质量非常重要。
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