全球化是一股汹涌澎湃的潮流，更是一个不可(逆)转的潮流，不管人们支持它还是反对它，都无可(避免)地与它同生共存。随着全球化的深化和广化，世界上无论哪一个领域都受到它的影响，而教育领域所受到的冲击，更是前所未有。在全球化的带动下，世界进入了知识经济时代，跟农业经济时代、工业经济时代不同，知识经济时代最有价值的生产要素是人力资本。因此，在21世纪全球化时代里，国与国之间的竞争肯定是人才的竞争，哪个国家拥有足够的人才，哪个国家就能掌控新世纪的舞台。高等教育是培养人才的动力站，带动(社)会发展的火车头，所以在全球化时代如何发展高等教育，提升国力，便成为世界各国一个重要的(研)究课题。　　(澳)门在回归(祖)国以来，(社)会各方面均发展良好，特别在博彩业开放经营权後，经济发展更是一日千里。高等教育虽也呈良好的发展态势，但由於在葡人入主以来长期被忽视，回归后政府虽大力加以发展，但还是相对滞後，导致各行各业人才短缺、人才素质低下，如果不痛定思痛，急谋改革之(道)，势必窒碍(澳)门的经济发展。因此笔者以全球化为背景，对(澳)门高等教育进行较有系统的(研)究，并提出发展战略设想，以冀作为(澳)门教育当局改革高等教育的参考。　　本(研)究主要分为六章。　　第一章是导论，主要说明本(研)究课题的(研)究背景和目的，分析(澳)门高等教育(研)究已取得的成果和尙待充实之处，介绍(研)究方法和(研)究课题的思路和框架。　　第二章谈全球化与发展的关系，论述全球化的(涵)义、全球化的历史进程及其对(社)会正反两面的影响，进而探讨全球化对经济、文化、教育等三领域的发展构成的冲击。　　第三章探讨全球化对国际高等教育发展的影响，以全球化为背景，对高等教育理念、高等教育功能、高等教育思维、高等教育市场化、高等教育大众化、高等教育多样化等多个命题进行(研)究，并论述美、英、法三个发达国家在全球化滔滔巨浪中的高等教育发展经验，以作为(澳)门高等教育发展的借监。　　第四章对(澳)门高等教育的历史进行回顾，由16世纪末圣保禄学院的建立谈到21世纪初十所高等院校的发展现状，并根据全球化对(澳)门经济、文化、教育等三方面带来的影响，分析全球化给(澳)门高等教育带来的挑战。　　第五章通过高等教育的政策、管理体制、质量保证、专业发展等四方面论证(澳)门高等教育在全球化时代步入转型时期，在特区政府积极支持和院校发奋图强下，(澳)门的高等教育有了进一步的发展。　　第六章主要以上述各章的(研)究分析为基础，从规模、质量、体制、水准等四方面探索(澳)门高等教育在全球化时代的发展战略，提出可行的建议。进入新世纪，(澳)门的面貌焕然一新，并具备国际城市的雏形，因此其高等教育的发展也应向前迈开大步，否则就难以配合(社)会的发展。此外，在全球化的浪潮下，(澳)门大力发展高等教育，不但可为本(澳)，也可为(祖)国内地乃至东南亚地区培养人才，最终发展成为东南亚的高等教育中心。