党的十九大报告指出要支持和规范社会力量兴办教育。民办高校教师队伍建设既有教师队伍建设的同性特征,也有其自身不一样的特点。我国的高等教育事业在改革开放以后,有了突飞猛进的发展。尤其是民办高等教育从无到有、从小到大取得了令人鼓舞的进展,它为高等教育的大众化做出了重大贡献。河南省作为全国高校生源大省,人口众多,高等教育资源亟缺,民办高等教育作为公办高校的有力补充,为更多的学生提供求学深造的机会,为社会培养更多的社会主义建设者。但是,民办高校与公办高校在经费的来源、师资的组成、人才的培养、学校的管理等诸多方面有着极大的差异,多种因素造成民办高校在师资队伍建设上呈现出独特性。建立合理的师资队伍管理模式,多渠道选拔招聘优良师资,多举措打造业务精湛的教师队伍才能确保高校稳定、持续、健康的不断发展。本文选取河南省较具代表性的黄河科技学院、郑州升达经贸管理学院、郑州成功财经学院等多所民办高校作为研究对象,通过设计调查问卷和访谈的形式了解目前河南省民办高校教师专业发展的情况,教师队伍建设的整体现状表现为:重视教师队伍的发展目标和建设目标、重视师德师风建设、重视高层次人才和双师型人才教师引进、重视中青年教师的培养和提高、重视强化制度建设以及重视提供稳定的工作条件和待遇保障等,主要存在问题为:高层次人才不足、师资结构不合理、教科研能力不强、教师流动性大、法律地位落实不到位、民办高校深受身份待遇困扰等。经过分析和探讨,本文从加大民办教育政策宣传力度,制定具体实施办法;确立民办高校法人身份,给予事业编制支持;完善财政扶持政策,增加队伍建设资金投入;分类设置重点倾斜,力促科研职称评定工作;强化培养培训力度,建立队伍发展长效机制等提出强化措施,为政府决策、民办高校加强师资建设提供有意义、有参考价值的意见和建议,特别是在政府及有关教育部门出台相关的政策和法规时,能够提供坚实而有力理论依据。