随着全球化市场的不断推进,高等教育的国际化也在发生着翻天覆地的变化。本文以HG大学的中荷短期国际交流项目作为研究对象,并对项目质量进行综合评估。通过大量的文献及数据分析,采用调查问卷、德尔菲法通过多次反复征求意见来确定评估指标的选取,初步构建了HG大学中荷短期国际交流项目质量评估的三级指标体系,又用层次分析法量化分析了每项指标的权重,并进行权重的确定及一次性检验,最后确定出影响该项目质量的主要因素。项目质量评估过程科学、合理,符合相关的要求和实际情况。经过评估发现,HG大学通过中荷短期交流项目在不断加快学校的国际化进程中,增加了对世界的理解,最终提高了学校的声誉,在包含国际交流项目的高校中树立了良好的形象。在内部建设方面也在不断引进优质教育资源,学习先进的教育管理经验,更新教育观念,不断改革课程体系,以国际先进标准设置专业,从而不断实现培养具有高素质和国际劳动力市场从业的学生,建立优秀的师资队伍。