温经化瘀止痛法治疗寒瘀型子宫内膜异位症痛经患者的临床研究

被引量 : 0次 | 上传用户:A312685521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察温经化瘀止痛法治疗寒瘀型子宫内膜异位症痛经患者的临床疗效,并客观、真实的评价其疗效。方法:从中医学理论观点出发,结合现代医学检测技术,将门诊寒瘀型子宫内膜异位症痛经患者45例随机分入治疗组与对照组,其中治疗组30例予以温经化瘀止痛为原则选择药物组方治疗,对照组15例予痛经宝颗粒(月月舒)治疗。4周为一个疗程,连续观察3个疗程;观察两组用药前后的痛经情况并对治疗前后的妇检、B超、CA125、EmAb情况进行统计比较。评价温经化瘀止痛法在治疗寒瘀型子宫内膜异位症痛经患者中的疗效。结果:治疗组与对照组均能改善患者的临床表现,治疗组:痊愈率0.00%,显效率3.33%,有效率83.33%,无效率13.33%,总有效率86.67%;对照组:痊愈率0.00%,显效率0.00%,有效率53.33%,无效率46.67%,总有效率53.33%,经检验,P<0.05,具有差异性,说明治疗组疗效优于对照组;两组均能改善患者的痛经症状,治疗组:痊愈率0.00%,显效率3.33%,有效率90.00%,无效率6.67%,总有效率93.33%,对照组:痊愈率0.00%,显效率0.00%,有效率60.00%,无效率40.00%,总有效率60.00%,经检验,P<0.05,说明治疗组改善痛经症状的效果优于对照组;两组均能改善患者的中医证候,治疗组:痊愈率0.00%,显效率3.33%,有效率90.00%,无效率6.67%,总有效率93.33%,对照组:痊愈率0.00%,显效率0.00%,有效率60.00%,无效率40.00%,总有效率60.00%,经检验,P<0.05,说明治疗组对中医证候的改善优于对照组;两组患者治疗后的症状积分均明显下降,并且两组治疗前后差值对比有显著差异(P<0.01),提示治疗组治疗后症状改善情况明显优于对照组。治疗组患者治疗后盆腔异位囊肿(平均径线)明显缩小、妇科检查情况积分明显降低,治疗前后对比其差异有统计学意义(P<0.01),对照组治疗后盆腔异位囊肿未见明显缩小、妇科检查情况积分未见明显降低,治疗前后对比其差异无统计学意义(P>0.05),治疗组与对照组治疗前后差值对比其差异有统计学意义(P<0.01),治疗组差值大于对照组差值,说明治疗组在缩小盆腔异位囊肿和改善盆腔体征方面疗效优于对照组;治疗组CA125水平明显下降,治疗前后比较其差异有统计学意义(P<0.01),治疗组与对照组治疗前后差值对比其差异有统计学意义(P<0.01),治疗组差值大于对照组差值,提示治疗组降低CA125的作用优于对照组;治疗组EmAb的转阴率为87.50%,对照组EmAb的转阴率为37.50%,提示治疗组疗效明显高于对照组;‘两组患者在治疗期间均未见明显不良反应。结论:温经化瘀止痛法能够明显缓解寒瘀型子宫内膜异位症痛经患者的痛经症状及中医证候;能够明显改善患者盆腔血液循环,缩小盆腔异位囊肿和消散异位内膜结节;够改善免疫功能,降低CA125水平和抑制自身免疫反应。
其他文献
冲突话语广泛存在于人际交往中,是一个普遍而复杂的社会现象。言谈互动中,说话人的断言、批评、指责、指使、质问、反问、猜疑等可能引发听话人的对撞性回应,即往往导致对方
隐喻在语言中是一种普遍现象。隐喻从认知方面进行研究是当代语言学研究的一个重要组成部分,隐喻理解又是隐喻研究中的一个焦点。尽管不少学者对隐喻理解的研究做了许多有益
语言既是社会生活中的一种工具,也是一面镜子,能体现出社会生活的真实面貌,还可以反映社会的变迁与发展。特别是词汇,它与语音、语法不同,词汇随着时间的变化而变化,内容与词
介绍了设计、应用"智慧管道巡检监控指挥集成平台"的详细方案,该平台集输油管道巡检、监控、维修、养护、应急、评价于一体。通过该平台能快速提供真实准确的地下管道综合信息,
语气在人类语言交际过程中具有特别重要的地位,语气范畴的研究也就具有特别的意义。所以,要研究语气范畴,研究语气范畴中意义与形式的对应关系,语气词是其中极为重要的研究内
随着我国深化改革的持续推进,电力企业体制改革也在持续进行,在改革取得新成绩的同时,各种各样的困难和问题也不断出现。可以说,改革在电力系统中也淌到了深水区,进入了攻坚克难的
在外来农民工和外来民工子女越来越受到政府和社会各界关注的背景下,我们根据社会语言学的言语社区理论和宏观语言调查理论,采用社会语言学的抽样调查、定量分析的方法,使用M
篇章教学是对外汉语教学当中的一个不可忽略的重要部分,其中转折关系的理解与表达是篇章教学中的一个重要内容。汉语里的转折关系涉及多级语法单位,本文只涉及复句中的分句之
幼儿园开展科学活动的主要目的是激发幼儿对探究事物的兴趣,并在探究与解决问题的过程中培养幼儿初步的认知能力。为了提高科学活动的效率幼儿园需要采取正确的方法鼓励幼儿
目的:二肽基肽酶-4(Dipeptidyl Peptidase-4,DPP-4)可以裂解包括胰高血糖素样肽-1(glucagonlike peptide 1,GLP-1)和抑胃肽(glucose-dependent insulinotropic polypeptide,G