中国服饰可以体现出中国人多年来形成的世界观、哲学观与审美观,是中国文化的重要组成部分,也是文化语言的显性符号和中国文化自信的基础表达。因此,中国服饰文化也是中华文化国际传播工作中的一项重要内容,学习中国服饰文化能够帮助外国学习者更好地理解中国人和中国社会。但在当前的中华文化国际传播领域中,中国服饰文化所受关注有限,缺少具有针对性的教材、读物、网络教学资源和教学研究。同时,部分外国学生对中国服饰文化存在较大兴趣与较多疑问,但由于学习资源有限,其学习需求无法满足。这些情况引发本选题研究,即外国学生是否普遍对中国服饰文化具有较高的学习需求,什么样的课程能够满足学生的学习需求,研发中国服饰文化系列微课是否具有必要性和可行性。基于上述问题,本研究将分为三个部分,第一部分通过文献、书籍、网络资源等材料,梳理现有中国服饰文化教学现状,总结现有教学资源的优势与不足,找到课程研发与建设方向。第二部分通过问卷、访谈深入调研外国学习者与潜在学习者对中国服饰文化的学习需求,通过访谈教师了解中国服饰文化教学情况,根据调研结果把握课程内容与教学重难点。第三部分参考现有的成熟教学理论与教学模型,设计中国服饰文化系列微课《带你体验中国服饰》,将课程发布于网络上供学生学习,并将部分课程应用于翻转课堂教学实践收集学习反馈与建议,以期进一步完善课程内容,提升课程质量。