研究以管理学中重要的自我评价理论（蒂托·康蒂的组织自我评价理论）为基础，目的是在我国社会和经济高速发展的今天借鉴管理学的先进知识和理念，建立一套以我国高校使命为中心，以促进其不断改进为目标的我国高等体育院校自我评价指标体系。由于组织自我评价具有很强的针对性，因此本研究选择了一所高校（成都体育学院）为调查对象，其研究结果的适用范围不广，但是整个研究过程和思路可以被我国广大高等体育院校借鉴，为其建立一套适合于自身发展的自我评价指标体系服务，进而为我国完善高等教育评价体系、促进高等教育质量、促进高等教育可持续发展服务。　　根据蒂托·康蒂的组织自我评价理论，研究主要运用了访谈法和问卷调查法对与研究相关的近3000人次（包括了成都体育学院学生、教职工、管理者、用人单位管理者和相关专家等）进行了调查，通过对调查结果的系统分析构建了一套可用于组织自我评价的指标体系。通过对理论的分析和指标体系构建研究，得到以下结论：　　（1）在我国高等教育市场化发展进程中基于新公共管理理论发展的思潮与实践，将组织自我评价理论引入我国高等体育院校管理实践研究中是一个大胆的尝试和创新。　　（2）研究在对调查数据严格删选的基础上运用科学和系统的方法构建了“成都体育学院利益相关者满意度调查指标体系（包括三种不同对象的评价指标体系）”、“成都体育学院管理者工作权重调查指标体系”和“成都体育学院各院系DEA效率评价指标体系”。所有构建的指标体系结构完整，题项丰富，基本反映了调查的目的，体现出了被调查对象的特点。　　（3）组织自我评价有着很强的针对性，本研究构建了一套以成都体育学院为调查对象的组织自我评价指标体系，该体系应用评价实践尚需要依赖评价的反馈信息以及参照其他权威指标体系来进一步修订和完善。本研究的理念、思路和过程可以为我国其他高等体育院校构建新公共管理理念下的自我评价指标体系提供参考和借鉴。