贵州民族文化绚丽多彩,文化资源丰富,有“文化千岛”的美誉。在贵州诸多地域文化现象中,黔中（贵州中部）屯堡文化成为云贵高原上的一朵文化奇葩。屯堡文化不仅是贵州地域文化中最具特色的文化现象之一,也是思想政治教育的特色精神文化资源,具备鲜明的文化事象、蕴含丰富的文化内容。这些精神文化资源在培育和增强当今生活在屯堡区域民众的爱国主义精神和民族精神上发挥重要作用,在坚持身份认同、维系族群延续和地域文化传承等方面上发挥了特殊功能。然而在现实中,屯堡文化的思想政治教育功能尚未得到重视,因此,本文对屯堡文化的思想政治教育功能进行阐述,以期为思想政治教育育人研究和地域文化传承贡献微薄之力。论文主要分为四个部分:第一部分,阐述屯堡文化与思想政治教育的关系。主要包含两个方面的内容,首先,从内容共通阐述屯堡文化是思想政治教育的特色精神资源;其次,从途径共融论述思想政治教育是构建屯堡文化传承发展体系的重要途径。第二部分,在澄清相关问题的基础上为论述屯堡文化的思想政治教育功能需要分析其理论依据,笔者分别从马克思主义灌输理论、思想政治教育接受理论和拉斯韦尔传播理论入手,为其寻找理论依据。第三部分,屯堡文化思想政治教育功能的具体表现。可以说这部分是论文的重点。在收集资料的基础上,笔者主要从社会和个体两个方面来论述屯堡文化的思想政治教育功能。作为一种地域文化,屯堡文化的思想政治教育功能从社会维度上看,主要是屯堡民居的精神建构功能,屯堡族群的维系功能和地域文化的传承功能;从个体维度上看,主要是对“屯堡人”这一角色身份的认同功能、“遵规有礼”行为习惯的指引功能和“家族本位”文化个性的塑造功能。第四部分,屯堡文化思想政治教育功能发挥的有效举措。由于当前旅游经济的巨大冲击和思想政治教育环境的制约,使得屯堡文化的思想政治教育功能尚处于被遮蔽状态,作者从政府、学校和新媒体三个层面出发,力求能够将屯堡文化的思想政治教育功能发挥出来、以便更好地传承屯堡文化。