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汉语的教学中,量词一直是一个不可回避的难点,特别是对学习对外汉语的学生来说。事实上在很多量词的背后,隐藏着很深刻的规律。近年来,学者们对现代汉语量词的研究也由最初的现象研究逐渐转变为量词背后规律的研究,最具代表性的是“形状量词”。除此之外,很多学者将“图解法”运用到量词研究中,这无疑开创了量词研究的新篇章。本文试图从对汉语量词本体的研究中找出适合对外汉语量词教学的更好的方法。