教材是连接学生和教师的纽带,是传承文化的载体,教材的好坏直接影响着教育的质量。语文教材中如何选编作品至关重要,先秦诸子散文是经典文言作品,作为当代中学语文教材中重要的组成部分,其价值逐渐受到教育工作者的关注。研究先秦诸子散文的选编问题,有利于完善语文教材,高效组织教学,提高教材的使用效率。通过梳理人教版教材中先秦诸子散文的选文沿革,以及比较人教版、苏教版、语文版、粤教版四个版本教材的选编情况得出:先秦诸子散文入选人教版教材经历了一个复杂多变的历程,受文化思潮、时代变革等客观因素影响的同时,也受到了人们对传统文化的重视程度和编写者个人偏好等主观因素的制约,选文上有增有减,编排上有删有改;从选文数量上看,先秦诸子散文选文数量与文言文选文数量成正比关系;结构体系上注入了“模块”的理念,能关注到工具性与人文性的统一。现行人教版中学语文教材中先秦诸子散文选编存在的问题主要有:意识形态问题突出,始终受国家政治和政策的影响;选文篇目多集中在选修教材中;个别选文题材难于理解,与生活实践联系不强,或是偏离正确的价值观,不够契合实际;选文内容整体上题材不够丰富,出现了“重儒”的现象。建议选编教材应该树立“大语文”观;更新选文内容;注重题材现实性;丰富选文体裁;开发研究专题等。