随着网络的普及,作为网络使用最活跃的群体--大学生在网络使用中的道德、成瘾等问题越来越受到关注。大学的网络使用问题由多种原因造成,但大学生使用网络时的自我控制能力(即网络自我控制能力)是极为重要的一个方面。网络自我控制能力是一种特定的自我控制能力,是自我控制能力在网络使用这样一种特殊生活事件中的体现。在心理科学中,自我控制已有比较深入的研究,形成了丰富的理论,其应用研究已渗透到具体生活的诸多层面。然而网络使用问题的自我控制研究还少见。因此,研究大学生网络自我控制能力是一个既有重要理论价值,又有积极现实意义的课题。本研究以自我控制的理论为基础,通过对已有研究的分析与综合,构建了大学生网络自我控制能力的结构。以此为据,结合网络使用的特殊情境,通过开放式问卷调查、个人生活经验以及文献分析的结果,编制了网络自我控制能力问卷。通过初测与再测,结合探索性与验正性因素分析方法,最终编制完成具有较高信度与效度的《网络自我控制能力量表》;采用编制的量表对影响大学生网络自我控制能力的相关变量进行了探讨。综合本研究结果得出了如下结论:(1)本研究编制的《网络自我控制能力问卷》具有较好的信度与效度,可用作测量网络自我控制能力的工具。(2)大学生的网络自我控制力与自我控制力一样存在着性别差异,但网络自我控制能力在预测网络使用问题时,并没有性别差异。(3)大学生的网络自我能力对是否拥有电脑(或者说网络的接近性)比较敏感,它能有效解释大学生在年级、学生类型以及是否为独生子女这三个变量上的差异。