中等职业教育是我国教育的重要部分，担负着培养中等技术人才的重任，是我国经济社会发展的基础，在整个教育体系中的位置非常重要。合格的中职学生要热爱祖国，热爱人民，身心健康，具有较高思想道德素养；要掌握较高的职业技能，具有较强的就业、创业能力；要懂得感恩，知恩图报，回馈社会，具有良好的职业道德。目前，合格的中等技术人才缺乏，不能满足社会需求，中等职业教育面临新的发展机遇。然而，近年来，受初中实行分流政策、大学扩招、社会对人才层次的片面追求等诸多因素的影响，中职学校的生源无法保障，许多中职学校入学门槛一降再降，造成中等职业学校生源质量大幅度下降，尤其是中职学生感恩意识淡薄，严重影响学生健康发展，制约着学校的发展。本文以山东省威海艺术学校为个案，对中等职业学校学生的感恩意识情况进行调查研究。从学校、家庭、社会、学生四个层面，以中等职业学校学生的感恩意识的现状为研究目标进行问卷调查，经过深入分析，得出中职学生感恩意识淡薄的原因——学校教育的缺位、家庭教育缺乏正确的理论指导、社会不道德现象、中职学生的人生观和价值观尚未完全形成等因素的影响。根据原因对中职学生感恩意识的培养进行了探究，学校要重视内涵发展，提升办学理念，全面加强学校师资队伍建设，创造优良的校园感恩文化，从不同层面加强学生的感恩教育；父母要给孩子树立感恩的榜样，父母要会“养”孩子，更要会“育”孩子，应教育孩子承担家庭责任；充分利用广电媒体资源，创造良好的社会感恩氛围，加强违背道德、恩将仇报现象的惩治力度，净化、优化互联网环境，注重引导中职学生自我认识、自我调控、自我评价，懂得感恩，践行感恩，提高自身的道德素质。感恩是学校德育的重要内容，通过感恩教育，学生逐步养成感恩意识的习惯，不但有利于自身的良好发展，长远发展，而且能养成良好的道德意识习惯，希望本研究能够唤起社会、学校、家庭以及中职学生本人对感恩意识养成教育的重视，切实提高中职学生的感恩意识水平，为其成长为合格人才及其更好地适应社会，回报社会奠定基础。