《字書》約產生於六朝時期,北宋以後漸亡佚,清代有多個輯本。但因其著者、成書時間、版本體例等情況在傳世文獻中皆無相關表述,所以此書在小學史上的價值、影響,始終得不到清楚的認識。本文擬在對所能收集到的相關材料分析的基礎上,總結出《字書》的收字原則、編排體例、釋音、釋義的方法等基本要素,並進一步與許慎的《說文》以及同時期其它有代表性的字書（主要選擇李登的《聲類》、呂忱的《字林》和陽承慶的《字統》①)從以上各方面進行比較,結合相關歷史文獻資料,謹慎考定,以期在中國小學史上給它一個合適的定位,並希望能為今後的相關研究提供一些參證。本文主要從以下幾個方面對《字書》進行了考查研究:第一、根據《字書》釋音、釋義的特點及同時期相關歷史文獻資料記載,確定《字書》產生的時間大約在西元510—527年間。第二、參考和查閱了所能夠見到的各種文獻資料,考辨《字書》的著者??定了《字書》為“抄錄諸家字學之書，會粹一篇”的說法,也排除了作者為張揖和呂忱的可能性。第三、通過對後世徵引材料的分析研究，確定《字書》的亡佚大約是在北宋以後。第四、理清《字書》的內容、體例。包括《字書》的編排情況,收字原則和釋音、釋義的方式,確定《字書》的主要寫作目的是幫助一般識字人閱讀和交流,其性質是以當時日常實際用字情況為收釋原則的一本普通詞典。第五、通過與同時期幾部有代表性的字書及訓詁學著作相比較,總結出《字書》的寫作特點。包括收字的特點、釋義的特點和釋音的特點。第六、闡明《字書》在小學史和辭書史上的地位和價值,得出全文結論。