信息化时代的高速发展,让图书馆环境建设面临挑战。尤其随着生活水平的提高,环境中噪音源种类逐渐增加的情况下,能否设计好图书馆噪音环境将影响着图书馆环境管理是否满足时代的要求。现今,更多的人追求个性化的生活,对图书馆环境也表现出较高的期望。图书馆仅按《图书馆建筑设计规范(JGJ 38—99)》建设,已经无法满足广大读者的需要。而且,目前国内图书馆在噪音环境的建设方面仍存在很多不足,如阅览室内打电话、小声讨论等现象屡禁不止,严重影响了读者的学习效率,可见,图书馆噪音环境的建设迫在眉睫。因此,结合国内图书馆的特点,构建出符合中国高校的图书馆噪音环境指标体系,帮助图书馆工作人员明确影响读者噪音烦恼度的重要因素,有针对性地予以改善,从而提高读者的学习、工作效率。论文以高校图书馆噪音环境指标体系为研究对象。首先,对国内外有关高校图书馆噪音环境在研究内容、研究方法和前沿思想三方面的文献进行了整理、归纳和对比分析。然后阐述了人因工程相关理论。其次,运用文献研读和实地访谈的方式确定影响读者学习效率的噪音指标,并构建出指标体系；并以大连地区高校为对象,通过对问卷调查方式采集数据的效度与信度检验,确立图书馆噪音环境指标体系。最后,运用模糊综合评价的方法分析六种状态下的读者对图书馆噪音环境的综合评价,并设计出符合不同类型读者的“个性化”图书馆。对其他地区高校起到一定的借鉴作用。运用人因工程的理论,对图书馆噪音环境进行优化,为图书馆环境的进一步研究提供了有效的理论依据,并得出初步的结论,这些结论有助于图书馆工作人员改善并创造良好的图书馆环境,对图书馆环境深入研究有一定的借鉴意义。基于人因工程学理论进一步研究,人因工程适合图书馆环境优化的研究,丰富和发展了图书馆环境优化管理研究,对图书馆管理领域的相关研究与实践具有一定的推进作用。