强直性脊柱炎患者外周血CD8+调节性T细胞水平变化及临床意义

来源 :安徽医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjdrm225411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过比较CD8~+CD122~+T、CD4~+CD25~+T和CD8+CD28-T细胞在强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis,AS)患者和健康对照外周血的表达差异情况,分析与相关的细胞因子IL-2,IL-10,IL-15,TGF-β1及TNF-ɑ的相互作用,结合AS临床特征,从而探讨AS患者外周血CD8+调节性T细胞(Regulatory T cell,Treg)水平变化及临床意义,从而为CD8+Treg细胞与AS的关联性研究提供线索。方法:采用病例对照研究设计的方法,收集2015年12月至2016年8月期间来安徽医科大学第一附属医院确诊的40名AS患者作为病例,同时收集40名与AS患者年龄和性别相匹配的健康人群作为对照。根据病程是否超过12个月将病人划分为短病程AS组和长病程AS组,同时收集患者的用药情况,并根据非甾体类抗炎药物(Non-steroidal anti-Inflammatory drugs,NSAIDs)使用情况和生物制剂使用情况进行分组分析。采集病例和对照5 ml静脉血,分离血浆和外周血单个核细胞,同时运用自行设计的流行病学调查问卷收集患者相关的流行病学资料。运用流式细胞术检测病例组和对照组患者外周血CD8~+CD122~+T、CD4~+CD25~+T、CD8+CD28-T和CD4+CD28-T细胞百分率,并运用酶联免疫吸附法测定病例组和对照组患者血浆中细胞因子IL-2、IL-10、IL-15、TGF-β1及TNF-ɑ的浓度。比较各指标在病例组和对照组之间以及短病程AS组和长病程AS组之间的表达差异,并分析T细胞同患者相关临床特征以及细胞因子之间的相关性。根据数据资料的分布情况,服从正态分布的连续性资料的描述采用均数(标准差),组间比较采用Student’s t检验;不服从正态分布的资料的描述采用中位数(四分位数间距),组间比较采用Mann-Whitney U检验。两组数据之间的相关性分析根据数据满足的条件,满足正态分布双变量采用Pearson积距相关分析,不满足双变量正态分布的两组数据采用Spearman秩相关分析。本次实验检验水准设为双侧0.05。所有的数据统计分析采用SPSS 16.0软件,作图采用Graph Pad Prism 5.0软件。结果:在T细胞百分率水平比较上,CD4~+CD25~+T和CD8~+CD122~+T细胞表达百分率水平在AS患者外周血中的表达明显高于年龄和性别匹配的健康对照(t=2.066,P=0.042;Z=-4.917,P=0.001),其中CD4~+CD25~+T细胞在长病程病人中升高的水平相对于短病程病人更为显著;血浆IL-2、IL-10、IL-15、TGF-β1及TNF-ɑ的浓度在病例组和对照组中的差异均不具有统计学意义,Treg细胞同血浆细胞因子之间不存在统计学意义上的相关性。CD4~+CD25~+T、CD8~+CD122~+T、CD8+CD28-T和CD4+CD28-T细胞百分率水平在是否使用生物制剂的两组AS患者中均不存在表达差异;而在是否使用NSAIDs的两组AS患者分组分析发现,CD4~+CD25~+T、CD8~+CD122~+T和CD4+CD28-T细胞百分率不存在统计学差异,而CD8+CD28-T细胞百分率水平在未使用NSAIDs的AS患者组中较高(t=2.765,P=0.009)。CD8+CD28-T细胞在AS患者和健康对照人群中细胞表达百分率水平之间没有统计学差异,但结果发现CD8+CD28-T细胞百分率同患者体内炎症指标CRP以及疾病活动度指标BASFI之间存在正向相关性(rs=0.383,P=0.041;rs=0.321,P=0.043)。进一步分析发现外周血CD8~+CD122~+T细胞百分率同AS疾病病程具有正向相关性(rs=0.359,P=0.032),即患者病程越长,外周血CD8~+CD122~+T细胞百分率水平越高;CD8~+CD122~+T细胞百分率同炎症指标CRP存在正向相关性(rs=0.370,P=0.048),同时在长病程AS患者中CD8~+CD122~+T细胞百分率同CD8+CD28-T细胞百分率存在正向相关性(rs=0.428,P=0.026)。结论:CD4~+CD25~+T、CD8~+CD122~+T和CD8+CD28-T细胞参与AS发病和疾病进展,CD8+调节性T细胞中CD8~+CD122~+T和CD8+CD28-T细胞可能会协同调控AS患者体内的炎症水平,从而对AS患者体内免疫调节异常发挥着不可忽视的作用。
其他文献
为评估联合T2w磁共振成像(T2w-MRI)、扩散加权磁共振成像(DW-MRI)和动态对比增强磁共振成像(DCE-MRI)对局部晚期直肠癌新辅助放化疗(CRT)病理反应评估的效果,Intven等做了以
摘要:对中小学生进行素质教育是当前教育改革的核心,从全方面提高学生的综合素质是教育的最终目的。而情感教育在对学生的综合语言运用能力方面有很大的帮助,有利于学生的全面发展,是教师在教学过程中应该极度重视的教学手段。本文将从英语教学的角度阐述情感教育在教学中的应用,即如何对中学生进行情感教育。  关键字:初中 英语教学 情感教育 应用  一、当前初中英语教学中情感教育的重要性  随着时代的发展,
有人预测:至1992年年底,我国的人造金刚石年产量将接近1亿克拉,到明年年底总产量将达到1.5亿克拉(1 carat=0.2g,下同),届时中国将进入人造金刚石生产大国的行列。 It is predicted
摘要:作为一名英语老师,在教学过程中要注重对学生英语兴趣的激发与培养。兴趣的激发和兴趣持久性的培养是关键,只有在把握准理论下,不断学习新标准,摸索教法学法,用理念指导实践,在实践中感悟真理,才能真正地培养学生的英语持久兴趣。  关键词:兴趣 培养 激发  伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,记忆基本词汇和扩大词汇量是提高学生听、说、读,写能力的前提,因此,词汇教学是中学英语教学的重点。那么,在教学过程中,怎样才能有效地记忆和并扩大学生的词汇量呢?唯一的途径就是运用科学的教学方法和记忆规律的把握。  一、 让学生端正学习词汇的态度  人们常说态度决定一切,我以为这句话对学习和记忆词汇也同样适用。怎样让学生端正态度呢?我认为首先提升做题词汇难度
期刊
我曾作过调查,我校学生有近90%的学生在英语听力方面感觉恐惧,主要原因是缺少学好英语的各个方面的氛围。听觉领悟语言是各种能力的综合产物,重在考查学生的思维、理解能力,解决问题的能力,特别是在具体情境中分析能力。要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。要切实提高英语的听力能力,摆脱"聋哑英语"的桎梏,应做到以下五个方面的综合培养。  一、拓宽增加词汇量  初中生
期刊
蘑菇长在阴暗的角落,得不到阳光,也没有肥料,自生自灭,只有长到足够高的时候,才开始被人关注。蘑菇管理是大多数组织对待新人的一种管理方法。从传统的观念上讲,“蘑菇经历”
1993年3月,世界黄金协会在广州举办了“中国黄金市场拓展交流会”,探讨了中国黄金市场的走向。世界黄金协会是个非营利性组织,由14个产金国的60余家金矿公司组成,总部设在日
[摘要]初中英语实施新课标的教学实践中,应当转变教学观念,注重对学生实际语言运用能力的培养,提高教师的自身素质,逐步过渡到教学过程全英语化,采用分组合作学习的教学形式,并注重对语境实践教学效果的合理积极评价,从而发挥评价的激励导向作用。  [关键词] 初中英语 语境教学 实践策略  一、引言  新《英语课程标准》要求加强对学生实际语言运用能力的培养倡导体验、实践、参与、小组与交流,让学生形成积
摘要:对话教学既是小学英语教学的重点,也是教学上的难点。小学高年级对话教学存在着一些不容忽视的问题。"整体教学法"是提高英语阅读教学质量的有效手段之一。在教学过程中 ,需要我们教师精心设计教学过程,引导学生从整体上去感知、理解对话内容,有效运用所学知识于日常交际中。  关键词:"整体教学法" 高年级对话教学 有效运用  对话教学在整个小学英语教学过程中占有举足轻重的地位。对话教学既是小学英语教