思想政治理论课是对大学生进行马克思主义基本理论知识和思想政治教育的主渠道和主阵地，对帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用。课堂秩序不仅是保证思想政治理论课教学顺利进行的前提和基础，还是实现大学生思想政治教育水平提升的重要保障。论文首先对秩序、教学秩序以及课堂秩序的涵义与结构进行了阐述，在此基础上又分析了课堂秩序对教学效果、习惯形成、品德塑造、学校秩序以及风尚的良性发展所具有的教育教学价值；接着，从积极教育理念、教育主体的素质前提、外部环境的支持三个方面出发对当前高校思想政治理论课课堂秩序的前提性认知进行了分析；进而提出了高校思想政治理论课课堂秩序所需要遵循的四个主要原则、基本路径以及评建标准；最后，从四个方面分析了维护课堂秩序的手段，并对问题行为的发现、归因与矫正与课堂秩序的维护进行了分析，进而提出了课堂秩序发展的三个方向，为构建新型的思想政治理论课课堂秩序提供参考。