本文以中级汉语综合课堂为研究对象,以中级汉语综合课堂上的文化教学与语言教学为研究方向,以一套成熟的中级汉语综合课教案为依据,探究在中级汉语综合课堂上融入文化教学的具体策略。文章可分为三大部分：一.中级阶段的文化教学与语言教学概况。这一部分将论述文化教学与语言教学特点和二者之间的关系。二.中级阶段文化、语言教学融合的必然性与可行性。这一部分将分别论述在中级汉语综合课上融入文化教学的必然性与可行性。三.将文化教学融入中级汉语综合课的策略。这一部分作为文章的主体则主要呈现了一份由笔者设计真实教案并根据课堂实际论述了文化教学融入课堂时应注意的问题。此外,本文的撰写是建立在理论与实践相结合的基础上的：对外汉语教学界的前辈们的著作为本文的撰写提供了可靠的理论来源；笔者的教学实践为本文的撰写提供的可信的第一手资料；此外,笔者还对自己所教授的留学生年级进行了相关的调查问卷并以此作为本文重要的数据支持。笔者拟通过本文强调在中级汉语综合课上融入文化教学的可行行与必要性并列出可供参考的具体策略,以期能够为中级汉语综合课教师的文化教学提供一些参考并为中级阶段的汉语学习者提供一定帮助。