目前，我国大学文化研究还局限于单纯性的理论分析和概念性的静态研究，关于大学文化对管理的影响仅仅限于经验判断，缺乏实证研究和建立在调查数据之上的理性分析成果。在组织管理的硬实力影响逐渐式微，文化影响力日渐凸显的背景下，大学如何运用文化进行管理，是现代高校管理理论与方法研究所面临的重要课题。　　 本文立足教育管理学与文化社会学相互交叉的一个边缘性区域，构建文化自觉管理理论体系，思考和探索如何运用大学文化进行管理，构建和验证一个反映大学文化性格特征、供求均衡状态和目标契合模式三者之间关系的文化内驱模型，筛选出其中的有效路径和优势路径，促进大学生自觉认同组织目标，实现大学文化管理从自发状态向自觉状态的提升。　　 本文以大学生作为文化享用主体和调查对象，在社会科学基础理论分析研究的基础上，运用以数理科学为基础、以事物中性假设为基点的管理科学方法进行研究。主要研究方法有：第一，在理论分析的基础上，借鉴德尔菲(Delphi)法，通过深度访谈和反馈函询，借鉴企业等其他组织文化的理论模型，初步构建大学文化内驱模型及其路径关系；借鉴国内外相应的测量指标体系，拟定变量要素的测量指标。第二，通过问卷调查收集数据，依据Likert5分评价标准，通过样本检验和载荷检验，分析信度和效度。第三，运用结构方程模型(SEM)和Amos(7.0)统计软件包，检验大学文化内驱模型的拟合指数，获得假设检验结果。第四，通过删除无显著关系的路径和负向作用关系的路径，比较有效路径的相关系数，筛选出大学文化内驱模型中的优势路径。　　 本文探索性地构建了包括理念、理论和模型在内的大学文化自觉管理研究范式的框架，进行了比较系统的研究。具体的创新之处主要体现在以下几个方面：第一，在文化管理理论的基础上，借鉴社会学中的文化自觉理论，探索性地构建了文化自觉管理的理论体系。第二，借鉴心理学上的性格分类、经济学上的供求关系和组织行为学上的组织承诺，给出了大学文化性格、供求均衡状态和目标契合模式三个概念的内涵及其类型划分，引导出独立性文化、顺从性文化、自觉性均衡、自发性均衡、感动性契合、被动性契合六个变量定义，提出了六个变量之间的路径关系，探索性地构建了大学文化自觉管理的内驱模型及其Amos应用模型。通过定量分析，概括了当前我国大学文化的总体特征和变化趋势，较好地验证了假设的合理性，筛选出了大学文化内驱模型中的有效路径和优势路径。第三，本文在大学文化内驱模型的构建和验证过程中，实现了两项突破：一是在综合评述现有文化结构模型的基础上，创造性地设计了文化结构的“立体动态"模型；二是在依据供求变化中的量价均衡关系把供求均衡分为静态均衡和动态均衡的基础上，从文化需求主体的感受和参与调节的能动程度，将文化供求均衡关系分为自觉性均衡和自发性均衡。　　 大学文化自觉管理的内驱模型与优势路径的研究，可以得出以下三个结论：第一，“独立性文化→自觉性均衡→感动性契合”是大学文化内驱模型中的优势路径。由此可见，大学文化自觉管理相对于普通意义上的文化管理而言，能够更加理性地以学生全面发展需求为导向，引导学生自觉地参与供求关系的调节过程，更有利于促进大学生自觉、主动地认同组织目标，有利于大学生个体、大学组织和文化环境三者和谐、可持续发展。第二，“顺从性文化→自发性均衡→感动性契合”、“顺从性文化→自发性均衡→被动性契合”是大学文化内驱模型中的两条有效路径。由此可见，当前我国政府和教育主管部门在设立大学目标和任务时，能够较好地尊重学生的需求，所主导的主流文化能得到大部分学生的认同，对学生成长具有积极、有效的作用。第三，在大学文化呈现多元化的总体特征和变化趋向的情景下，大学组织和大学生个体均能较理性地看待两者之间存在的文化差异，大学组织能够自觉地增强主流文化的包容性，大学生个体能够较为理性地选择文化消费的内容和方式，从而促进大学文化的和谐。　　 基于上述结论，大学文化自觉管理要确立公正包容的文化态度，坚持以人为本的文化导向，构建开放有序的供求体系，促进大学生个体与大学组织之间双向互动，更加自觉地尊重、认同对方的价值选择和追求目标，促进大学生个体、大学组织、大学文化和谐且可持续发展。