在以异性恋为主的社会文化环境中,同性恋群体一直遭到排斥。在一段历史时期内,同性恋甚至还被视为一种疾病,需要接受治疗。人们对同性恋的消极态度深深影响着同性恋者的婚姻合法化、生存现状、社会支持和同性恋对自身的身份认同。在当今社会文化不断开放和包容的大环境下,人们对同性恋这一性少数群体的态度也渐渐变得宽容,但是原有的消极态度并没有消失。因此,人们对同性恋群体的态度在宽容的同时也伴有消极,形成了矛盾态度。本研究在江西某高校招募了异性恋大学生被试81名,通过三个研究分别测量了异性恋大学生对同性恋群体的外显和内隐矛盾态度并探索性地研究了改变矛盾态度的方法。研究一使用《大学生对同性恋矛盾态度量表》测量异性恋大学生对同性恋的外显矛盾态度及其程度;研究二使用两个内隐联想测验(IAT)测量异性恋大学生对同性恋的内隐矛盾态度及其程度;研究三通过呈现“与同性恋相关或不相关的认知信息”视频,探讨了视频呈现前后异性恋大学生被试对同性恋群体矛盾态度的变化。本研究得出如下结论:1、异性恋大学生对同性恋群体普遍存在外显矛盾态度,但是矛盾程度普遍处于中、低水平。2、异性恋大学生对同性恋的外显矛盾态度在“是否接触过同性恋”和“城乡”方面并不存在显著差异;在“性别”和“是否独生子女”方面,男生显著高于女生,“非独生子女”显著高于“独生子女”。3.异性恋大学生对同性恋群体普遍存在内隐矛盾态度,且所有被试的内隐矛盾程度分布近似正态分布。4.异性恋大学生对同性恋的内隐矛盾态度在“性别”、“是否独生子女”、“是否接触过同性恋”方面均不存在显著差异;在城乡方面,城市大学生显著低于农村大学生。5.在实验干预中,通过呈现“与同性恋相关的认知信息”视频可以显著降低异性恋大学生对同性恋的外显矛盾程度,但是并不能显著降低内隐矛盾程度。