在汉语和英语两种语言中,共同存在着“无标记转类现象”——无标记转类词相互转指。这一现象在中国语言学界引起了“名物化”和“名词化”之间的大讨论,在外国语言学界引起了认知转喻的探讨。而其中名动转类词数量多、应用广,被单列研究的频率较高。笔者通过前期调查发现,语言学界将两种语言对比研究的相关理论和数据较少,因此本文尝试对比研究汉语和英语中的名动转类词。对于汉英名动转类词的理解,无论从词法学角度还是修辞学角度来说,都是可以追根溯源的。从词法学角度出发,转类词在已有的词汇基础上进行了意义上的转化,形成了与之前词义相关的具有新概念的词汇。从修辞学角度出发,两个有联系的事物之间存在的共通点,可以用借代辞表示。本文将常见常用的词汇进行梳理统计,并将具有代表性词语进行详细分析。名动转类词作为一种易混淆、易忽视的词汇现象,在对外汉语教学中普遍存在教师讲解不全面、学生理解不当的情况。针对教学中出现的该类情况,笔者采取问卷调查和访谈的形式进行调查分析,欲对比汉英两种语言的名动转类现象,发掘其内在的异同点。本文的创新点在于将汉英名动转类词联系在一起,立足语言学本体研究,通过问卷调查、访谈留学生和对外汉语教师等方式,进行对外汉语教学的探讨。