田径项目是“运动之母”,在我国高校中也是开展最早,普及率最高的项目,它具有非常重要的地位以及相当程度上的代表性。众所周知,当今世界体育强国的优秀运动员很多是在大学中培养成长起来的。现代竞技体育高科技的发展需要高文化层次的运动员来掌握和运用,大学生又处在竞技体育开始出高水平运动员的最佳竞技年龄区,因此,在大学中培养优秀运动员是符合运动训练学、人才学、教育学等客观规律的。在最近几次的世界大学生运动会中我国大学生田径运动员取得了不错的成绩,水平处于国际前列。从参加比赛的运动员来说,出身于真正的高校高水平学生运动员身份的选手在国内外大赛中逐渐崭露头角,运动成绩斐然,高校高水平学生运动员队伍已逐步成为我国竞技体育的一支重要力量。高校作为学生运动员的重要载体发挥着至关重要的作用,如何进一步完善高校高水平学生运动员培养,使高校高水平学生运动员创造更好的成绩是本研究的意义所在。　　本研究通过理论分析与实证相结合,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈、数理统计等方法,对北京地区招收高水平田径运动队的14所高校进行对比分析研究,对于目前影响我国高校高水平田径运动队的可持续发展因素进行了多层面、多角度的深入分析,并结合田径项目的特点,将这些因素分为客观环境因素和主观因素。通过研究分析认为:高水平田径运动队的组织管理体系、办队形式与经费来源、运动训练人才结构、项目设置与场馆设施、高水平运动员的学训矛盾、运动员训练态度和心理因素、家长对子女的参训态度、竞赛体质、奖励办法,运动员的生活习惯,就业前景等因素对于高水平田径运动员成绩均有着不同程度的影响。据此,今后应当进一步完善高水平田径运动队的组织管理体系,充实人才选择,提升场馆设施质量,加强教练员培训,加大高水平田径运动队经费投入,帮助田径运动员做好职业规划,创造更多的比赛机会,提升社会对于体育田径人才的认可度等等,多管齐下,从而有效达到我国建设高水平田径运动队的目的,提高运动员成绩,为国家田径事业提供充足的后备力量。